教师试讲开场白

Question

近期要参加个教师的复试，3选1的那种，要试讲的。我不是教育专业，真不知怎么办好，特别是进场后头三脚怎么踢，开场白怎么说，心里完全是一塌糊涂，请老师们指点我，谢谢。
大家能帮忙编一些吗？我先上讲台，然后说出名字或者是怎么这么样？

Answer 1

不拘一格的演讲开场白

曹建华

“良好的开端是成功的一半”，演讲的开场白极为重要。然而“万事开头难”，要想用三言两语的开场白瞬间抓住听众的心，并非易事。如果演讲一开始就不能赢得听众的好感，不能吸引听众，则后面再精彩的言论也将黯然失色。因此，有经验的演讲者，总是创造出新颖独特、有奇趣、显敏慧的开场白，以吸引听众，控制现场，为接下来的演讲内容顺利地搭梯架桥。常用的方法主要有：

欲擒故纵开场

先顺着听众的情绪讲，待听众的情绪稳定之后，再慢慢陈述自己的观点，使听众在不知不觉之中，逐步接受演讲者的观点。例如：

美国的佩特瑞克·亨利在弗吉尼亚州议会上的演说是这样开始的：“诸位可敬的先生们已向议院提出了请愿，我比任何人都更高度地赞赏他们的才干和爱国之心。然而，对同一事物往往各人有各人的见地。虽然我的观点与他们截然不同，但当我毫无忌讳、畅所欲言时，但愿不被认为是对先生们的不恭。现在不是客气礼让的时候，议院所面临的问题是我们国家正处于兴败存亡之际。我认为……”演讲者欲抑先扬，巧妙自然地引入了正题。

幽默自嘲开场

在开场白里，用诙谐的语言巧妙地自我介绍，会使听众倍感亲切，无形中缩短了与听众间的距离。例如：

胡适在一次演讲时这样开头：“我今天不是来向诸君作报告的，我是来‘胡说’的，因为我姓胡。”话音刚落，听众大笑。这个开场既巧妙地介绍了自己，又体现了演讲者谦逊的修养，而且活跃了场上气氛，沟通了演讲者与听众的心理，可谓一石三鸟，堪称一绝。

奇谈妙论开场

人云亦云的论调是很难引起听众的兴趣的，倘若说人未说，发人未见，用别人意想不到的见解引出话题，造成“此言一出，举座皆惊”的艺术效果，使听众急不可耐地听下去，就能达到吸引听众的目的。例如：

一位班主任在一次毕业欢送会上致词，他一开口就让全场疑窦丛生：“我原来想祝大家一帆风顺，但仔细一想，这样说不恰当。”这句话把在场所有同学弄得丈二和尚摸不着头脑，大家屏声静气地听下去：“说人生一帆风顺就如同祝某人万寿无疆一样，是一个美丽而又空洞的谎言。人生漫漫，必然会遇到许多艰难困苦，比如……”最后得出结论：“一帆风不顺的人生才是真实的人生，在逆风险浪中拼搏的人生才是最辉煌的人生。祝大家奋力拼搏，在坎坷的征程中，用坚实有力的步伐走向美好的未来！”“一帆风顺”是常见的吉祥祝语，而班主任偏偏反弹琵琶，全面刷新，从另一角度悟出了人生哲理。第一句话无异于平地惊雷，又宛若异峰突起，怎能不震撼人心？

运用这种方式要掌握分寸，新鲜的认识要以正确为前提。既不可哗众取宠，作耸人之语；也不能为标新立异而大发谬论、怪论；更不能生硬牵扯，胡乱升华而引起听众的反感和厌倦。

就景入题开场

一上台就开始正正经经地演讲，会给听众生硬突兀的感觉，难以接受。不妨以眼前人、事、景（天气、心情、会场布置、某个发言……）为“媒介”，巧妙过渡，把听众不知不觉地引入演讲之中。例如：

1929年1月，田汉的《在南京晓庄师范学校的致答词》是这样开始的：“陶先生说，他是以‘田汉’的资格欢迎田汉，实不敢当！我是一个‘假田汉’，陶先生是个真‘田汉’，我这个‘假田汉’能够受到陶先生这个真‘田汉’以及在座许多真‘田汉’的欢迎，实在感到荣幸！”这里，演讲者从陶先生的发言谈起，把听众导入正题。

就景入题不是故意绕圈子，不能离题千里、漫无边际地东拉西扯。否则会冲淡主题，也使听众感到倦怠和不耐烦。演讲者必须心中有数，还应注意点染的内容必须与主题互相辉映，浑然一体。

讲述故事开场

用形象性的语言讲述一个故事开场，会引起听众的莫大兴趣。例如：

李燕杰在《爱情与美》的演讲中这样开场“我不是研究爱情的，为什么会想到要讲这么一个题目呢？”然后讲了一个故事：北京一家公司的团委书记再三邀请李老师去演讲，并掏出几张纸，上面列着公司所属恋爱问题处理不好而走上绝路的事例。“所以，我觉得很有必要与大家谈谈这方面的问题。”这个故事一下子把听众的注意力集中起来，使他们感到问题的严重性和紧迫性。

讲述故事时要遵循这样几个原则：要短小，不能成了故事会；要有意味，促人深思；要与演讲内容有关。

制造悬念开场

人都有好奇的天性，一旦有疑虑，非得探明究竟不可。在开场白中制造悬念，往往会收到奇效。例如：

有位教师举办讲座，这时会场秩序比较混乱，学生对讲座不感兴趣，老师转身在黑板上写了一首诗：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”写完后他说：“这是一首有名的唐诗，广为流传，又选进了中学课本。大家都说写得好，我却认为它有点问题，在哪里呢？等会儿我们再谈。今天，我要讲的题目是《读书与质疑》……”这时全场鸦雀无声，学生的胃口被吊了起来。演讲即将结束，老师说：“这首诗问题在哪里呢？不合常理。既是月黑之夜怎么看得见雁飞？既是严寒季节，北方哪有大雁？……”这样首尾呼应，能加深听众印象，强化演讲内容，令人回味无穷。

吸引听众的演讲开场法还有很多，如讲述新闻式、赞扬听众式、名言式、实物式等等。总之，演讲者只有因具体语境灵活并创造性地运用最恰当方式，才能创造出“赢得听众”的开场白。

（摘自2006年第8期《发明与创新（学生版）》）

Answer 2

你能进去的时候先问各位领导好，

然后简单的介绍一下自己（方便的话）

我的名字叫……，毕业于……，首先，感谢各位评委来听我的课，这几年看到我们学校的发展，对我们学校是慕名而来，如果今后我能成为我们学校的一位教师，我将会非常的荣幸。

再步入正式试讲。

提醒：不要太过紧张，放松，要有自信。

最后祝你成功。本回答被提问者采纳

Answer 3

如果考的是试讲的话，开场白就是向考官问好。说一下自己的考场顺序号，说一下这节课讲的内容是什么。比如说：尊敬的各位评委老师，大家好。我是今天的1号考生，我今天试讲的题目是什么什么，下面开始我的试讲。这块建议不要泄露自己的个人信息。越真实越好。从一开始声音就要大一些，干脆利落一些。最好和每个考官都有眼神的交流，面带微笑。

Answer 4

大家好！非常感谢大家在这个时间里给我面试得机会，首先让我做一个自我介绍（我叫***。是一名教育工作者，我将为今天在这里认识各位领导而兴奋。为了让大家更加了解我。
我说一下 1.我得故事
2.我得收获
3.我得将来和目标
最后，不管今天我是成功与否，只要这里需要我。我一定会吧我得一点光和热留下来得再次谢谢大家！

Answer 5

先从小问题入手，再切入正题