九零年湖北高考语文文科作文是什么

九零年湖北高考语文文科作文是什么

1978:缩写“速度问题是一个重要问题”;
1979:改写“陈依玲的故事”。

1980:读后感,《画蛋》,达芬奇的故事;
1981:读后感,《毁树容易种树难》;
1982:《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》;
1983:看图作文,漫画《挖井》,①说明一篇;②议论一篇;
1984:自拟题,关于怎样写作文;
1985:“致光明日报编辑部的信”,关于环境污染问题;
1986:“树木·森林·气候”;
1987:自拟题,关于育民小学游泳训练班的简讯;
1988:《习惯》;
1989:根据“致青年同学的一封信”,写关于报考志愿的困惑和苦恼。

1990:根据素材“玫瑰园里的花与刺”,自选角度,展开议论;
1991:命题选择:近墨者黑/近墨者未必黑,辩论或议论;
1992:材料作文,关于社会公德问题,街头雨中一景,题目自拟;
1993:就“父亲、女儿、儿子关于梧桐树老皮剥落的对话”写一篇记叙文;
1994:《尝试》;
1995:材料作文,素材“诗歌《鸟的评说》;
1996:看图作文,关于“给六指做整形手术”“截错了”两幅漫画比较,议论题为《我更喜欢……》;
1997:材料作文,主线为“助人为乐”;
1998:《坚韧——我追求的品格》/《战胜脆弱》,也可以自拟题目,中心围绕“心理承受力”;
1999:以“假如记忆可以移植”为内容作文。

2000:以“答案是丰富多彩的”为话题作文;
2001:以“诚信”为话题作文;
2002:以“心灵的选择”为话题作文;
2003:就“感情亲疏和对事物的认知”为话题作文;
2004:《买镜》;
2005:根据王国维《人间词话》中表现宇宙人生的态度和方法,自拟标题作文;
2006:根据汉语中带“三”成语的联想与感悟作文;
2007:以“母语”为话题作文;
2008:《举手投足之间》;
2009:《站在____门口》;
2010:材料作文,“幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉”;
2011:《旧书》
2012:话题作文,科技的利与弊
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2016-04-22
1978:缩写“速度问题是一个重要问题”;
1979:改写“陈依玲的故事”。

1980:读后感,《画蛋》,达芬奇的故事;
1981:读后感,《毁树容易种树难》;
1982:《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》;
1983:看图作文,漫画《挖井》,①说明一篇;②议论一篇;
1984:自拟题,关于怎样写作文;
1985:“致光明日报编辑部的信”,关于环境污染问题;
1986:“树木·森林·气候”;
1987:自拟题,关于育民小学游泳训练班的简讯;
1988:《习惯》;
1989:根据“致青年同学的一封信”,写关于报考志愿的困惑和苦恼。

1990:根据素材“玫瑰园里的花与刺”,自选角度,展开议论;
1991:命题选择:近墨者黑/近墨者未必黑,辩论或议论;
1992:材料作文,关于社会公德问题,街头雨中一景,题目自拟;
1993:就“父亲、女儿、儿子关于梧桐树老皮剥落的对话”写一篇记叙文;
1994:《尝试》;
1995:材料作文,素材“诗歌《鸟的评说》;
1996:看图作文,关于“给六指做整形手术”“截错了”两幅漫画比较,议论题为《我更喜欢……》;
1997:材料作文,主线为“助人为乐”;
1998:《坚韧——我追求的品格》/《战胜脆弱》,也可以自拟题目,中心围绕“心理承受力”;
1999:以“假如记忆可以移植”为内容作文。

2000:以“答案是丰富多彩的”为话题作文;
2001:以“诚信”为话题作文;
2002:以“心灵的选择”为话题作文;
2003:就“感情亲疏和对事物的认知”为话题作文;
2004:《买镜》;
2005:根据王国维《人间词话》中表现宇宙人生的态度和方法,自拟标题作文;
2006:根据汉语中带“三”成语的联想与感悟作文;
2007:以“母语”为话题作文;
2008:《举手投足之间》;
2009:《站在____门口》;
2010:材料作文,“幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉”;
2011:《旧书》
2012:话题作文,科技的利与弊
第2个回答  2024-07-07
90年高考语文不分文理科。
作文(54分)
阅读下面材料,完成34──36题。
一对孪生小姑娘走进玫瑰园,不多久,其中一个小姑娘(34a)跑来对母亲说:
"妈妈,这里是个坏地方!"
"为什么呢,我的孩子?"
"因为这里的每朵花下面都有刺。"
不一会儿,另一个小姑娘(34b)跑来对母亲说:
"妈妈,这里是个好地方!"
"为什么呢,我的孩子?
"因为这里的每丛刺上面都有花。"
听了两个孩子的话,望着那个被刺破指头的孩子,母亲陷入了沉思。
34.在文中a、b两处应分别有表现小姑娘此时表情或动作的描述性文字,请填入题后的方格内。(4分)
要求: ①符合两个小姑娘此时的心态及上下文所提供的情境;
②语句通顺,上下连贯;
③不少于5个字,不超过15个字。
a__________________________________
b___________________________________
35.根据所提供的材料,加以想象,为这对小姑娘作肖像描写。(10分)
要求: ①符合人物的年龄和性格;
②显示出她们的同和异;
③不少于100字。
36.根据所提供的材料,请你就第一个小姑娘的说法,联系生活实际,自选角度,自拟题目,展开议论。不少于600字。(40分)
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