1.选文第②-④段是按照( )的顺序来写的,分别写了幼年时,看人们围剿麻雀的景象;少年时,( );上小学时,观看两只麻雀在教室的窗台上欢快嬉戏的景象;搬新家后,( )
2.“我”之所以把养大的麻雀放飞,是因为( )。(用文中原句作答)
3.下面句子运用了什么
描写手法?有何作用?
在书房写作时,窗外麻雀们的啾成为我耳中美妙的音乐。
4.文章第④段中加点词语表达了作者怎样的思想感情?
5.文章第④段运用了( )的
写作手法,其作用是( ) 时间 我喂养并放飞一只麻雀 在阳台上给独脚麻雀喂食
对于这些成群结队在人类周围飞翔活动的小鸟来说,自由比什么都重要。
运用比喻的修辞手法 将麻雀的鸣叫比作美妙的音乐 生动形象地表达了作者对麻雀鸣叫声的喜爱之情
还好一词表达了作者在不见独脚麻雀的踪迹后 依然能听到麻雀鸣叫 见到麻雀身影的庆幸与喜悦 表达了作者对麻雀的喜爱之情
点面结合 通过描写一只独脚麻雀﹙点﹚和其他麻雀﹙面﹚的觅食 鸣叫等情状 表现了我对麻雀的喜爱