虽然已经看过这么多的政策分析，听过这么多选科案例，究竟如何选择科目组合才是对孩子最好的选择，这对很多家长来说，还是一个世界难题！
每个家长都不想让自己的孩子当新高考旗下的“小白鼠”，用3年的努力，却换得一个限制报考的结果。
为了帮助家长从根本上解决新高考政策下的这一系列的问题，知涯升学决定拿出干货，“手把手”教大家如何选科！
只要跟着下面知涯升学总结出的选科3部曲走，保证大家可以匹配出最优选科组合！
由于目前各省的新高考选科的模式并不统一，除了大家常听到的3+1+2的选科模式，还有3+3和7选3的选科模式。
各省的选科模式不同，代表着其背后选科组合的排列也并不完全相同，因此大家首先要确定自己是属于哪种选科模式呢？
当然，最快捷的办法就是打开知涯升学APP里的“新高考选科”功能，里面收录了全国近3000所高校的历年招生数据。
只需选定自己的高考省份，系统会根据省份，自动匹配出该省的选科模式，还提供了“3种选科模式”供大家参考。
1、专业明确者，选择“按专业选科目”。
高中生未来的发展方向非常明确，如果你对自己未来将要报考的专业已有清晰定位，那么，应当首先选择与今后发展关系最紧密的学科。而不能为了“求热门”“钻冷门”而选择别的科目。
举个例子：孩子想就读“临床医学”专业，该如何选科？
首先让我们打开“新高考选科功能”——进入“按专业选科目”。
选择“医学”——“临床医学”专业，里面不但给大家推荐了不下5种选科组合，还能帮你总结出“选科组合的最低要求”，帮你优中选优！
更人性化的是，知涯升学里面还对应有所有专业的“专业简介”以及来自真实的学长学姐们的“专业评价”！帮助你快速了解该专业背后的学习信息和就业方向！
2、偏科明显者，选择“按科目选专业”。
高中生应当把每门功课都学好，避免出现“红灯”。但在各门学习追赶进度的情况下，出现一定的“强势学科”，也是无可厚非。
新高考给予考生更多的选择，一定程度上也是鼓励“适当偏科”的学生的。
举个例子：3+2+1模式下，孩子物理和地理比较强势，但是其他3科的成绩都不上不下的，也没别的特别偏好，究竟如何选科最优？
首先，让我们打开“新高考选科功能”——进入“按科目选专业”——再依次选定“学科”。
可以看到，根据所选的不同学科，系统将智能换算出该选科组合背后，所在全国高校范围内，匹配到的专业和院校数目。
下面按顺序排列着全国所有可选专业类，可根据你的偏好，选择专业门类下的专业小类，查看该专业的“专业简介”、“院校排名”以及“真实评价”。
3、迷茫不定者，选择“智能选科”
假如你说不清楚自己究竟哪门功课相对较强，对所有学科的偏好都很一般，成绩还经常起伏不定的话，如何选科？
相比较一味的随大流选科，后期学习中，不但会造成孩子在有限的时间内，学习精力难以集中利用，更不利于在高考中取得好成绩。
那还不如试试知涯升学里的“智能选科”模式。
首先，让我们打开“新高考选科”——进入“智能选科”模式。
通过4大维度测评，知涯升学将快速帮你匹配“推荐组合”。
根据系统智能匹配的选科组合，学生可直接查看下面的专业门类以及“专业简介”。
3种选科模式，对应3种选科情况。
无论你目前面临哪种选科模式，知涯升学都能为你提供新高考选科帮助！
其实历年来大学的选考科目1万多个专业(类)中，物理学科就占了八成多，其次是化学，而选考要求最少的是政治学科。当然，虽然每年各高校可能会对选考科目有细微调整，但调整的范围的幅度一般都非常小。所以即将面临选科的同学们，也可以参考一下这个数据。
最后，祝福大家，在知涯升学的指导下，匹配出最适合自己的个性化选科组合哦
一、选文还是选理，这是一个问题
一年一度，高二年级的文理分科又开始了，自1977年我国恢复高考制度以来，每年都有数以万计的高中生面临着这样的选择：文科还是理科？几乎是一个比哈姆莱特的"生存还是死亡"更难选择的问题，让许多学生及家长伤透了脑筋，它不仅牵涉到高考，一定程度上还影响孩子今后的发展。故此家长们不无担心：一旦孩子选错了方向，很可能会贻误终生。在高考的指挥棒下，任何一个高中生都必须作出选择。选择分科，也就意味着选择未来的命运。文理分科一直争议不断，但它作为目前的一种客观存在，可以说是高中生面临的第一次重大选择，学生的发展之路也将自此发生改变。在此，给面临文理分科困惑的莘莘学子提几点建议，希望能对其选择有所帮助。
第一，杜绝盲目选科。盲目选科的情况包括：一边倒，班里选哪科的人多就跟着选哪科；根据传统观念，认为哪科将来有前途就选哪科；学习态度不好，认为哪科省力好念就选哪科；情感冲动，为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科；根据家长的要求而选科等。
第二，克服两种偏见。首先，有些家长和学生总认为文科不好考，理科好考，文科出路窄，理科将来就业机会多。其实，文科固然招生少，但报考人数也比理科少得多。经济越发展，需要的管理人才就越多，而且多数大学和专业都实行文理兼收，这些顾虑是没有必要的。其次，因为理科难度较高，确实有很多学生理科学不下去才无奈地选择文科，所以，有些喜欢文科的同学怕学了文科就成为"二等公民"，因此放弃学文，这也是不明智的。
第三，理想兴趣优先。理想是学生奋斗的目标，选择与自己的理想接近的学科，将对学习此科起到极大的促进作用。兴趣是学习的最大动力，若对某方面感到兴趣，听课和学习起来总会兴致勃勃，劲头十足。
第四，成绩特长把关。成绩与特长是文理选择的最实际的依据，一般地说，感受力、洞察力强，形象思维发达，文科成绩好的人可以考虑选择文科；分析力、判断力强，逻辑思维发达，数理化成绩好的人可以选择理科。同学们要了解自己各科成绩的确切情况，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力。
二、选择文理要切合实际
由于重理轻文的社会风气，许多家长在指导学生文理分科时，带有一定的倾向性社会偏见，他们没有发展的眼光，只是根据目前高校的招生现状和就业形势，不切实际地要求孩子选择理科，他们认为只要选择了理科，孩子前途的保障系数就大大提高了，更有甚者认为只有选择理科，未来才有出路。这些认识显然都是错误的。
有个女孩叫苏彤，写作水平较高，口才也很不错，在作文竞赛和演讲比赛中都拿过名次。她很喜欢上语文课，对历史、法律也很有兴趣，她的理想是希望将来成为一名法官或者记者，但他的父亲是理科大学毕业，总认为文科是务虚，没有理科务实。而且为自己"清醒"的选择辩护，"我这都是为了你好，你看看现在国家领导哪个不是理工科出身的！学理工科容易考大学，招收的学生又多，又容易找工作，要是去读个什么'汉语言文学'专业，将来没准吃饭都成问题！"因此，他不顾孩子的兴趣、志向和发展潜能，语重心长地对孩子晓之以"情"，动之以"理"，劝导、要求孩子学理。由于带着一定的抵触情绪，孩子到高二后，理科成绩较差，本来不错的语文成绩也有所下降，导致总成绩每况愈下，到高二下学期期中检测时，由原来班上的十几名下降到四十几名，这一后果极大地震动了她的父亲。后来，在班主任和授课老师的建议下，她父亲终于同意了她的请求，让她转到了文科班，经过一段时间的适应，她很快找回了当初的感觉，再加上她文科基础本来就不错，学习成绩很快就赶了上来，最后在2004年的高考中考了574分，超过重点大学分数线12分。可以这样说，她的成功很大程度上得益于她分科后明智的"改弦更张"。
这个结果当然是很不错的，但更多的家长很可能是将错就错或者一错再错。当然，也有不按自己志愿选科考取大学的。即使这样，孩子将来在自己不喜欢的领域也未必有多少发展潜力。更可悲的是，孩子在今后的工作中没有多少人生快乐可言，特别是那些志趣在文而被家长强求学理的孩子，他们今后的工作会由于缺乏兴趣和动力而乏味枯燥。而这些又有几个家长考虑过呢？可以断言，那些不顾实际情况盲目选择的结果，最终只能事与愿违。本回答被网友采纳
高中选科：3+1+2模式下，高中生选科怎么选，才能与自身匹配
以自身感兴趣的，有前景发展的，好就业的。如果具备以上几个条件，再通过自身的努力就没什么问题的。