考生填报高考志愿怎样才算填对、报好呢?怎样才算合理?有没有标准呢?有!标准是什么呢?陈晟老师认为考生填报高考志愿的标准即是考生所报的高校、学习的专业知识与自己将来从事的职业甚至于一生的所作是一致的,是“适宜”个人的。是自己兴趣、志向所喜好的,所做的工作是个人最投入、最愿意干、最出成绩的。因此,“适宜”即是考生填报志愿的标准,而且是检验考生填报高考志愿合理与善择的唯一标准。
考生填报高考志愿做到“适宜”长期的职场规划,是经过比较长时间的验证才得出正确的结论,甚至于用一生的事业与成就得以检验。中期的学业规划,是在个人专业知识的学习中,兴趣浓,学的深、学得透,出成果等即为达标。近期升学目标,即是填报高考志愿,按照个人的爱好、特长填,能以被理想的高校录取即是达标。近期的达标——填报高考志愿是第一步,对于考生至关重要,可谓重中之重。因为这是基础,是考生人生的起点,是其个人事业成就最初的选择。因此,考生甚至于家长都应该有充分的认识和给予极高度的重视,要真正弄通弄懂填报高考志愿“适宜”的标准。
分数批次“适宜”。以自己普通高考的分数切合高校录取的批次。高校录取的本科批次有:一本、二本。同时又分为“重点本科高校”与“普通本科高校”。按你的分数适合上哪一批次就上哪一批次,适合上什么样的高校就上什么样的高校。能上重点本科高校的就上重点本科高校,你的分数不能上重点本科高校,就上一般的普通本科高校,如果分数还不够,就只有上普通专科或者上职业高校了。
意愿性格“适宜”。以自己的兴趣爱好、学科特长和性格去切合你所挑选的高校和专业。你所选择的高校和你所报的专业正好是你的兴趣爱好,也吻合你的学科特长,还很符合你的性格,达到了你的满意。这既是切合,也是相宜,正是“适宜”。
高校录取“适宜”。高校录取考生,考生报考高校,是“两相”之事。考生以自己的意愿填报了该高校,该高校按照招生条件录取了该考生,这即是相互切合。
考生在这第一阶段善择如愿以偿,分数适合,条件适当。按照自己的意愿,被理想的高校录取。你选择了高校,该高校也录取了你,这说明相互适宜,两全齐美,个人感觉满意。
兴趣学习“适宜”。兴趣学习是指到学校后的各课程的学习是否有兴趣,是否愿意学。按一般而言,绝大多数考生到校后投入学习是跃跃欲试的,学习趣味是浓浓的。但也有的考生报志愿时感觉很好,个人被录取到了所报考的高校心情也很满意,可到学校后坐在教室里听老师讲课,就有些没感觉,听也能听进去但印象不深,效果不是很好。这是学习场地、老师的更换所致。个人要反思一下,是不是老师讲课的风格自己不适应,是不是周围的环境对个人有影响,是不是自己有什么心事或身体的不舒服造成了听课的情绪不好等,把这些逐步改变,即会尽快进入学习状态,会愈发投入。相信时间不会久,兴趣学习便会“适宜”。
学科特长“适宜”。个人在高中时的学科特长课程在进入高校后学习怎么样,是否学得进、学得快,是否兴趣还是那么浓或者是更浓了。学校的环境,教师授课的方式方法与自己接受是否还有差距,个人的性格是否已经适应,是否已逐步养成或正在逐步养成自己在校学习的生活习惯,个人期待、也积极参加学校举办的学科特长课程的特色活动,并能从中较好的表现自己,使个人的学科特长更长、更优秀。
考生在校学习这一阶段,主要是学习兴趣、学科特长和创造创新潜质的适合,他们选到了一个千载难逢的、个人以真正喜欢的高校和专业,适于个人的兴趣学习,发展自己的学科特长,创新潜质不断显现,研究成果不断获得,达到了个人欲望的满意感和幸福的满足感。
实际上这正是落实个人的人生规划,高考志愿的选择是正确的。考生填报高考志愿依据“适宜”的原则,必然会选择理想高校和心爱专业,金榜题名。也必然会在学校学有所专,学有所长,学有所成。更会在个人的工作实践中创造创新,成就卓著,辉煌人生。事实会无情的铁证,“适宜”是考生填报高考志愿的标准,也是考生检验填报高考志愿“合理、善择”是否成功的唯一标准。
陈晟老师:高考志愿填报实战专家,精准预测高校录取线,为考生提供个性化的志愿填报方案,成功指导千余名考生升入理想大学。深谙高校自主招生政策,具有多年自主招生申报实战经验,每年指导数十名考生获得自主招生资格。