第1个回答 2020-10-23
大部分2岁后的孩子都能说很多话了，即使小孩不能很好地用句子来表达，但宝宝基本是能理解妈妈说的每一句话，但是对于三岁的小宝宝说话结结巴巴的该怎么办呢？
分析三岁孩子说话结巴的原因
三岁大的孩子说话不清楚，要考虑存在舌系带过短的可能，也有可能是孩子口腔功能发育不好导致的。宝宝三岁了说话不清楚在发育过程中，其语言发育没有达到与其实际年龄相符的水平。正常儿童1岁左右开始说话，但语言发展迟缓的儿童可能到了四五岁还一句话都不会说。一些活泼、好动的孩子难以在一件事情上注意较长时间，因此"开口"的时间相对要晚。对于家长，应该找到原因，并尽早帮助孩子开口说话。
宝宝三岁了说话不清楚父母可以参考以下方法帮助宝宝尽早说话：
1、耐心听：在孩子讲话时妈妈们要耐心、和蔼地倾听，鼓励孩子慢点说，或先想好了再说，使孩子养成从容不迫的讲话习惯。
2、多鼓励：当孩子说话不清时，大人不要笑孩子，以免孩子紧张害羞，不能勇敢地学说话。
3、常纠正：纠正不正确的语言习惯，大多数结巴孩子伴有不正常的姿势，人们称这种姿势为"结巴行为模式"。因此，纠正结巴应注意纠正结巴行为模式，必要时可对着镜子训练讲话姿势。
4、培养孩子的胆略、勇气、自信：让宝宝多与小朋友及大人交往，多教孩子练习朗诵、说儿歌、讲故事，或说绕口令，孩子语言逐步流利，结巴也会随着纠正。
第2个回答 2020-10-23
3岁孩子正处于语言发育阶段，孩子的思比较活跃，不能和词汇量成正比，家长要接受孩子的口吃现象，并通过正确的引导，
具体的方法有以下几种，您可以根据孩子的具体情况来选用：
1正确示范法：您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。
注意：讲话要轻柔,吐字清楚，要连续地、匀速地，不可断断续续。
1.唱歌朗读法：让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟练后，让孩子跟着一起读，一起念。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。
2.缓慢对话法 ：平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。您应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时，过一两秒，您再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。
第3个回答 2020-10-23
口吃常发生在2～5岁左右。此时，正是儿童言语和心理发展最迅速的阶段。儿童对周围兴趣逐渐扩大，词汇也逐渐丰富起来。但是，因为言语功能还不成熟，不善于选择词汇，声音互相连接不太流利，因此，说话有时表现为迟疑不决、重复。这是生长发育的一个自然现象，随着儿童年龄的增长，会逐渐消失。而因精神因素，不良的生活条件而引起的口吃，就是一种特殊的神经功能病状。突然的精神因素，如受惊、突然变换环境、严厉的惩罚等，较长期的精神因素，如与父母分离等，都可引起口吃。突然强烈的声音剌激，常是年幼儿童口吃的原因。另外，也可由于模仿其他口吃的人而引起。在百日咳、流行性感冒、麻疹、猩红热或大脑创伤之后，大脑功能活动削弱，容易紧张过度，也会发生口吃，且日久后变成习惯。口吃常见于衰弱或特别易兴奋的儿童。 口吃的基本病状是言语装置肌肉的痊孪。除口吃以外，还伴有其他神经症现象:易兴奋、情绪不稳定、易激惹、胆小、睡眠障碍、恐惧或其他情绪反应、:遗尿、食欲低下等。学龄儿童进学校以后，言语活动大大增加，由于周围人的嘲笑，以及不能很好地回答学习上的问题，使儿童对言语缺陷感到痛苦，加重焦虑不安情绪和神经症的病状或采取消极逃避态度，如儿童怕说话，年龄较大的儿童不敢多参加社会活动，变得孤独、羞怯、踌躇、自卑等。 幼儿口吃的治疗，必须尽可能地从早期开始，因为，口吃可按“条件联系”的机理巩固下来，“病理条件联系”越巩固，则消失越慢。治疗口吃时，首先要消除环境中的不良因素，如周围人的模仿、嘲笑。不要使周围人过分注意患儿的缺陷，当病孩在场时，不要谈论其病态，以解除患儿的紧张心情。家长应积极鼓励患儿主动练习，支持和指导患儿战胜口吃。口吃严重时期，让小儿安静，不要强迫他说话，不要催促他重复说清楚。 指导儿童进行言语训练，用简单的对答方式.一问一答，放慢言语速度，使小儿说话时呼吸逐渐正常，使口吃现象减轻。成人与患儿说话时要平静，放慢速度，发音清楚。年龄较大的儿童，直接教他慢慢有节奏地说话、朗读。同时，要向患儿说明口吃的性质，用一切方法安慰、鼓励患儿，增加其信心，减少对言语的精神紧张。
第4个回答 2020-10-23
三岁小孩说话结巴，比较常见有几下几种情况：
1、属于正常现象，一般2到3岁的小孩，语言表达能力还是欠缺的，有时候急着表达一些问题的时候会出现结巴的现象。随着年龄的增长语言能力增强，这种现象会自行消失。
2、构音障碍功能障碍，比较常见的是舌系带过短或者口肌肌力低下。带小孩子去医院口腔科就诊看看是否舌系过短，必要时要做口肌功能测验。
3、心理行为异常，这类小孩子性格比较内向，在成长中缺乏安全感，比较自卑，容易出现结巴的情况。如果这种情况，应该给小孩子多点鼓励和支持，慢慢培养自信心，然后说话结巴就会改善。
与遗传有关，父母中若有一方结巴，孩子也有可能会结巴。舌系带短，这需要口腔科就诊，通过手术治疗。听说器官的缺陷、智力、遗传、环境等因素造成的孩子的口齿结构、软腭发育不良、舌系带有黏连等，都会对孩子的语言发展形成障碍。
后天疾病所致，比如神经系统疾病导致的发声器官，运动不协调，因听力受损等情况造成听不准音而无法正确模仿，大脑发育障碍等，都可引起发音不准。这个年龄阶段的语言功能处于加速发展期，对成人的语言理解能力显著提高，有表达说话的欲望，但是他们的语言功能尚处于发育阶段，对事物的兴趣和认知远远超过语言能力，所以会经常出现语音不流利，拖音等现象，这也是发育阶段孩子经常发生的一种生理现象。
父母若察觉这种情况不能操之过急，一定要保持耐心的态度，与孩子对话时做到语言流利，语速放慢，口齿清晰，一定不要嘲笑、训斥或打骂孩子，会对孩子造成心理上的伤害，反而不利于纠正结巴。