老师组织集体游戏时,发现嘉嘉独自这是哪一年的题目

Question

如题所述

Answer 1

老师组织集体游戏时,发现嘉嘉独自这是2016年的题目。

【2016上半年真题】老师组织集体游戏时,发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠,老师走过对嘉嘉说:“还是先跟大家一起玩儿吧,游戏后再观察,然后把看到的告诉老师和小朋友,好吗?”该教师的做法(A)。

A．保护了幼儿自主探索的兴趣

B．保护了幼儿自主游戏的活动目标

C．忽视了幼儿仔细观察的需求

D．培养了幼儿的动手能力

教师介入幼儿游戏的三种形式有平行式介入法、交叉式介入法、垂直介入法。

交叉式介入法：是指当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导的必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿角色与角色间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。当幼儿处于主动地位时，教师可扮演配角。

平行式介入法：是指教师在幼儿附近！和幼儿玩相同或不同材料的游戏，目的在于引导幼儿模仿，教师起着暗示指导的作用，这种指导是隐性的。当幼儿对教师新提供的材料不感兴趣或者不会玩，不喜欢玩，只会一种玩法时，教师可用这种方式介入进行指导。

垂直介入法：是指幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险为时，教师直接介入游戏，对幼儿的为进行直接干预，这时教师的指导显性的。

如在游戏当中，幼儿因争抢具而发生打骂，或者是玩一些如“死”“上吊”“暴力”等内容的游戏时，教应直接干预，加以引导，但这种方式易破坏游戏气氛，甚至使游戏中止，一般情况下不宜多用。