教育心理学的研究方法有哪些?

如题所述

教育心理学的研究方法多种多样,其中包括以下几种描述性研究方法:
1. 观察法:
这种方法涉及有目的、有计划地观察并记录研究对象的行为活动,以收集研究资料的初步信息。经验丰富的研究者或教师若能巧妙运用此法,往往能获取大量所需的数据和资料。
2. 实验法:
实验法旨在控制特定的条件或情境,以引发被试一定的心理反应。通过这种方法,研究者可以探究在控制条件下,哪些因素会影响心理变化,即变量。
3. 测量法:
测量法使用标准化的量表(如问卷)来评估人的某种心理特征。这种方法有助于量化心理品质,从而对其进行系统分析。
4. 调查法:
调查法是通过提问的方式,了解被试的心理活动。这种方法常用于收集广泛的教育心理学数据。
5. 经验总结法:
经验总结法是教育心理学研究中不可或缺的一部分,它要求教育工作者从心理学的视角出发,总结和反思自身或他人的工作经验。
6. 教育行动研究:
这一方法关注教育实践中的心理学问题,教育工作者通过对学生学习和生活过程中积累的文件进行分析,以深入了解问题产生的原因。这些文件可能包括学生的信件、日记、周记、作业、作文、成绩单和行为记录等。
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