第1个回答 2022-06-29
《寄诸用明书》
得书，足知迩[ěr]来学力之长，甚喜！君子惟患学业之不修，科第迟速，所不论也。况吾平日所望于贤弟，固有大于此者，不识亦尝有意于此否耶？便中时报知之。
阶、阳诸侄闻去岁皆出投试，非不喜其年少有志，然私心切不以为然。不幸遂[suì]至于得志，岂不误却此生耶！凡后生美质，须令晦[huì]养厚积。天道不翕[xī]聚，则不能发散，况人乎？花之千叶者无实，为其华美太发露耳。诸贤侄不以吾言为迂[yū]，便当有进步处矣。
书来劝吾仕，吾亦非洁身者，所以汲汲[jí]于是，非独以时当敛晦[huì]，亦以吾学未成。岁月不待，再过数年，精神益弊，虽欲勉进而有所不能，则将终于无成。皆吾所以势有不容已也。但老祖而下，意皆不悦，今亦岂能决然行之？徒付之浩叹而已！
【背景简介】
1511年，正德六年辛未，阳明先生四十岁，在京师。钱德洪在《年谱》中说：“按：先生立教皆经实践，故所言恳笃若此。自揭良知宗旨后，吾党又觉领悟太易，认虚见为真得，无复向里着己之功矣。故吾党颖悟承速者，往往多无成，甚可忧也。”
诸用明：阳明先生妻弟，先生对妻弟诸用明是非常欣赏和认可的。这篇文章，先生不仅表达了对他妻弟诸用明的期望，同时也表达了对诸用明的两个儿子也就是先生的妻侄的成长，希望晦养厚积。另外阳明先生也表达了自己对仕途以及学业的态度。
施邦曜在《阳明先生集要》一书中就此文有评曰：“近时父兄之课子弟，甫句读，辄恨其不能早做文应试，俱以少年登第为第一美事。举世原止亦得一副富贵利达心肠，学问事功，安得不尽坏？”
阳明心学正心班线上学习第8天
时间：2019年1月28日
昨天听博仁老师的导读，今天又听了一遍。阳明先生对于自己的妻弟和妻弟的儿子的教诲，与现在大众的价值观念不太相同，仔细体味阳明先生的智慧，我觉得我们真的是太浅薄了，阳明先生才是大智慧。厚积薄发才是真正的大智慧，而不是自己刚刚有了一点点的收获就恨不都让天下人都知道。傲慢无比，真正有大智慧的人都是谦卑的，我们一定要坚持学习阳明心学，做到恩悲敬，感恩能与大家一起学习！共同进步！
阳明心学正心班线上学习第9天
时间：2019年1月29日（点评作业）
今天聆听柴柴老师的点评责善，又仔细的分享了阳明先生的这篇文章。其中讲真正做到的问题，不管是自己主动做到还是在组里成员的影响下做到，只要先做到，然后再提高。听到这里，我回忆我们组的情况，最初的诚意班时，大家基本能够准时提交功课，偶尔有人因为这样那样的原因到六点多了，还没有提交，我和培培老师都会电话或者短信提醒一下。过了大约两周时间，我就把小组群的名字改为快乐优秀的15组，虽然只是一个群名而已，也是有影响力的，每天大家看到群名，就真的快乐了，就真的优秀了，都优秀了，还能做不到吗？进入正心班一周多的时间，也没有人迟交功课，大家都不愧为优秀二字。听柴柴老师的分享，感觉柴柴老师是一个非常认真的人，记得上周分享时，“谪”这个字读错了，柴柴老师分享结束后又单独说明，这种认真的态度值得我们学习。今天柴柴老师还讲到读原文遇到不理解的地方就会去查阅资料，上网找资料直到明白为止。在学习的道路上，只有做到还是不够的，（我自认为基本是能够做到的）还要做好，当我们真正做到之后，是时候该做好了，从做到到做好！优秀的你准备好了吗？我们一起加油！共同做到最好！
阳明心学正心班线上学习第10天
时间：2019年1月30日（推荐作业）
今天聆听柴柴老师的点评责善，感觉柴柴老师感冒了，在自己身体不适的时候还能坚持为我们点评责善，这种做到、做好的精神值得我们去学习。其实，昨天我已经谈了做到直至做好的问题。今天听了柴柴老师的点评还想再与大家分享自己练习瑜伽的感悟。最初加入瑜伽团队是因为暑假除了阅读以外没有其他的事情，就与朋友一起去练习瑜伽了。当时有个瑜伽教练的朋友建议我先办月卡，如果可以接受再续年卡。但我的想法是年卡只要交上钱了，一般会选择坚持下去的。暑假我还是坚持的挺好，每天都会去上课，有时候还会上两节课。开学后的第一天，由于下午连着上了三节课，下班时已经累的只想睡觉了，瑜伽课上呢？还是上呢？还是上呢？我问了自己三遍，如果第一次原谅了自己，那么第二次、第三次……以后总能为自己找到各种理由不去上课。去上瑜伽课的理由只有一个，坚持下去就是成功。那天晚上的课我就是咬牙坚持下来的，自此再也没有找任何借口不去上课了，我做到了！其实也不太难啊！所以，我们之所以没有成功，不要找借口，而是要向内看，看看自己的问题在哪里？找到问题，如何应对、自己如果意志力不够坚定，可以找周围的朋友帮忙监督，先借助外界环境的力量使自己做的。阳明心学就是那个外界的力量，在这个力量的影响下我们都会越来越好！有大家一起陪伴学习成长快乐无比！我们一起加油！
阳明心学正心班线上学习第11天
时间：2019年1月31日（推荐作业）
今天聆听柴柴老师的点评责善，感恩柴柴老师带病坚持为大家分享。昨天与孩子讨论了一下表妹家孩子教育的问题。（表妹家孩子智力正常，今年初一，期中考试全班倒数第一、期末倒数第二，语文教学英语三科共134分，每科满分都是150分。以我20多年初中教师的经验看这个成绩基本就是啥也没有学，注意是没学，不是学不会。）我问：“这孩子学习上还有救吗？”“基本没救了”“为啥”“孩子这样了，家长肯定有问题，都娇惯成这样了不好办啊！”）其实我家孩子也是熊孩子一枚，也是各种不爱学习。但是，至少初中、高中多多少少的也会学点，至少上课还能听听课，课下基本不怎么学。大学基本只是去上上课，考前一天学一下。曾经的我也是对孩子的学习状况大发脾气，各种批评指责。这样的孩子对于教育孩子也有自己的想法，就是孩子的教育要趁早，而不是有了问题再解决。我自认为对孩子的教育也是比较失败的，现在看来，我家的“熊孩子”也是挺好的，至少大问题上还是能够分清的，价值观还是没问题的。孩子教育的问题其实不是教育的问题，而是生命影响生命的问题，你是一个什么样的人基本就决定了孩子未来的样子，你不能给孩子你没有的东西。但是，这一点往往是多数家长所忽视的重要问题，许多家长都是这样说“我上学没好好学习，你一定要如何如何”这样的家长基本都是，自己抱着手机却让孩子认真学习。柴柴老师今天点评的功课之一是有一位家人的功课是在组长的提醒下完成的。孩子的教育也是需要家长提醒的，而不是孩子有了问题就大发脾气或者揍一顿了事。而是要学会内求，看看作为家长自己有哪些问题。家长只有做好家长，孩子才能做好孩子，所以作为家长，不要只盯着孩子，多多关注一下自己，做好家长，安心等待孩子自己成长就好感恩柴柴老师的分享！感恩大家的陪伴！
阳明心学正心班线上学习第12天
时间：2019年2月1日
今天是2月的第一天，早上聆听柴柴老师的点评责善。虽然每天都有相同的内容，但是每天又有不一样的感受。今天来妈妈家帮忙收拾卫生，照例又是一边干活，一边听妈妈唠叨。每年的内容都差不多，各种抱怨、各种不满，我还是坚持几乎不回应，不反驳的原则。即使这样还是不行啊……最后终于我说“您心情不好，也要让别人心情都不好吗？别人心情也不好了，您的心情就能好吗？”其实，说完这些话我也是非常后悔的，但是我妈妈每次春节都能找到各种借口与我吵架，最近两年情况稍微有点好转，我以为也许年龄大了，脾气有所改变吧！没想到的是今年三番五次的要求我把父亲带回我家！今天趁妈妈午休写一下功课，下午咋办？不知道，过一会算一会吧！感恩学习修行的路上有大家陪伴！