明显没关联
深圳市第二高级中学
深圳市第二高级中学是由深圳市重点投资和建设的一所现代化的大型寄宿制公办高中，是市教育局直属学校。学校地处深圳市南山区西丽片区，毗邻深圳高等职业技术学院，地理位置优越。学校按照国家级示范性高中标准建设，总投资2亿元，占地面积10.8万平方米，建筑面积6.5万平方米，办学规模60个班级，可容纳3000名学生。校园设计彰显现代理念，建筑色彩明快，体现出21世纪中学校园的活泼、大方、轻盈、开放气息。教学区、生活区、运动区、办公区布局合理，全国一流的学生艺术活动中心正在建设。学校配置先进的万兆校园网络系统、多媒体辅助教学系统、数字化校园广播系统、一卡通智能化校园管理系统。容纳3000人的体育馆、50米标准游泳池、400米8道标准田径运动场、全天候开放的人工草坪足球场、十多个篮排球场和网球场，各项体育设施已投入使用，为喜爱运动健身的学子们创设广阔的活动空间。学校实行全寄宿管理，建有4栋学生宿舍楼，宿舍宽敞明亮。学校设有学生餐厅、校园店、医务室、洗衣房，生活老师、校医、保安24小时值班，为学生创设周到、便利、安全的校园生活。学校2007年9月建成并正式开学，由于学校高起点起步，第一年招生即成为社会关注的热点，成为2007年深圳市第一志愿报考人数最多的学校之一。
为确保办学的高起点，市教育局为学校配备了强有力的领导班子，学校管理层主要成员均是由市教育局从深圳实验学校、深圳市高级中学等名校的优秀干部中选派，他们年富力强，具有丰富的教育教学经验和大型学校的管理经验。校长邓世平在深圳实验学校工作长达20年，担任实验学校副校长多年，有名校办学思想和学校管理的丰富积淀，极富责任感和亲和力，深得广大教师、家长和学生的尊重与信任。邓世平校长是深圳市政协委员，深圳市优秀校长。
市教育局从市属各高中名校中抽调了一批骨干教师做为各学科的中坚力量，同时还面向全国公开招聘招调了一批优秀中青年骨干教师，学校现有特级教师2人，省市级学科带头人20人，高级教师25人，硕士研究生7人，构筑起学校发展的人才高地。
学校站在现代教育的制高点，确立“尊重的教育”的办学理念，坚持“张扬生命活力，探求智慧人生，奠基终身发展”的办学方略，熔炼“阳光、进取、平实、包容”的学校精神，全力推进着眼于学生终身发展的全面素质教育和高中课程改革，主动融入现代教育改革大潮。学校起步即跨入快车道，各项工作迅速步入正轨，已建立起稳定秩序和良好风气，校园环境整洁、管理规范、教育教学有序推进，学生社团与各项活动蓬勃开展，充满着生气与活力，展现出良好学校形象，备受社会关注。开学第一学期，在家长满意度问卷调查中，学校各项工作满意率达90％以上，受到广大家长和上级领导的充分肯定。全校师生正团结拼搏，开拓创新，努力把学校办成为高起点、现代化的深圳教育新品牌。
深圳高级中学
校长:佘国治深圳市高级中学是深圳市政府重点建设的一所示范性学校，中央教科所"实验学校"。学校建设以世界性教育改革浪潮为契机，以培养"学会生活、善于求知、追求崇高"的现代人、文明人为办学育人的总体目标。
深圳市高级中学位于香蜜湖西畔，占地5万平方米，总建筑面积为4·7万平方米。校园功能优越，环境幽雅，营造了深高特有的浓厚的学习氛围。学校于1997年建成并开始招生，可容纳48个教学班，4800多名学生，实行全寄宿管理。新生提供600个床位.
学校师资力量雄厚，面向全国聚集了一大批教育精英，组成了教育科研一体化的教师队伍。其中教师190名，包括特级教师3名，高级教师63名，研究生15名，一级教师104名，本科学历175名，平均年龄35岁。
高级中学具有鲜明示范性的建校标准和现代化办学理念，致力于培养学生的个性和创造精神。学校从教学到管理全方位地使用了网络技术和多媒体技术，是我国第一所没有黑板和粉笔的学校；建立了以"分层次教学"为核心的教学体系和以"全员育人导师制"为保证的德育体系，"让每个学生都觉得老师最喜欢我"已成为深高教师的教育行为准则；设立了以培养学生的探索精神为目标的科技教育课程体系，开设了电子、激光、超导、生化、太空技术、全息摄影、科技制作和科学小发明等科技选修课程；成立了学生合唱团和学生交响乐团，合唱团多次在省、市合唱节中夺魁；体育课在完成国家规定教学任务的基础上，实行分类教学，开设了棒球、垒球和橄榄球、曲棍球等特色项目。
教师在研究状态下工作，学生在主动求知中发展，是深圳高级中学的主体精神。深圳市高级中学正健步迈进在现代化教育之路上。
教育现代化首先是观念的现代化，学校聘请国内一些著名教育专家为"高级顾问"，定期给都教师们作报告，讲授现代化教育思想和教育理论。为了使科研与教育教学实际紧密结合，学校特聘语、数、外、体等学科有影响的大学教授常住学校深入课堂指导教学；还通过经常举办"科研沙龙"探讨实际问题，拓展教改思路。
教育要面向现代化、面向世界、面向未来。深圳高级中学开放性办学，特别注重校际间交流与合作。现已与美国纽柏高级中学、桑德兰大学等校建立了密切联系。这种联系不仅是教学思想和教学手段的交流与合作，更重要的是师生可以在互访中得到实际的体验。
在求索中蹒跚起步，在改革中发展壮大，在创新中走向成熟，在超越中形成品牌，深圳高级中学正阔步向全国示范性名校的目标迈进。
告别了“黑板＋粉笔”--电脑网络授课系统(但是现在很多都是回归到粉笔+黑板+投影仪的状态了）
最合适自己的学习方式--动态组合教学、教育内容配方制
个性化教学-- 诊断和矫正性小群体辅导
面向当代科技发展潮流--由劳技教育向科技教育的转轨
激励型评价手段--学生自我教育系统
高雅的行为在这里形成--校园“文明人工程”
发展自己的特长--艺术、体育分类教学特色项目
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考