孩子初二了，在外面补英语却越补越差，这是怎么回事？需要换辅导班吗？

Question

如题所述

Answer 1

初二，英语越来越差。 一定是有原因的。 我们必须先找到原因，然后才能对症下药。

在这个阶段，孩子的成绩还没有提高，家长会有很大的焦虑。 但是一旦这种焦虑传递给孩子，孩子就会产生更加叛逆的心理。 本来，孩子对自己成绩的下滑没有信心。 此外，父母的焦虑也会传递给孩子，给孩子造成巨大的心理负担。 有的孩子会怀疑自己，有的孩子会自暴自弃。 来自父母的负面情绪会让孩子认为他们是这样的。 因此，家长要及时调整自己的情绪，与孩子进行有效、积极的沟通。 这样孩子就会告诉父母真正的原因。

初一学的内容比较基础。 我们在小学五年级和六年级就已经接触到了初一的语法点，也比较简单，但是已经到了初二的阶段。 中考一些重要的语法点，以及词汇量和词汇量的增加，学生压力很大。 这门英语学科的特点也体现出来了，比高一学了很多。 因此，家长要了解孩子的哪个部位较弱，重点鼓励和理解孩子的态度。 让孩子告诉你，如果他们愿意沟通，他们会和家长沟通，家长可以分析问题。 问题出在哪里？

让我们看看这是否是孩子的词汇问题。 我们怎么能看出孩子的词汇量没有跟上呢？ 我们只需要对孩子在上一个单元中学到的单词提出问题。 看看孩子能不能拼出并准备70%的单词。 如果孩子记不住，那我们就得一步一步去把握孩子的清单。 与您的孩子制定计划，我们背诵这些单词。 建议我们让孩子在开始背单词的时候记住少量的单词。

别着急，孩子的配合，积极的沟通等等，我觉得都是成绩好，成绩好，一点点进步都值得我们鼓励！ 成绩不是最重要的，态度最重要！

Answer 2

这可能是孩子的自身问题，比如注意力不集中，课后不进行有效复习，也可能是老师的讲授方式不当；对于这样的情况是可以考虑换辅导班的。

Answer 3

可能是因为孩子不想补课，所以就算去了补课班也不好好学习，也有可能是他在补课班认识了不好的学生；我认为是需要的。

Answer 4

可能是因为孩子不太喜欢补习班的老师，或者是觉得压力太大了。我认为你应该问一下孩子的意见。然后再做决定。