老师是怎样看待班级里那些一点错误都不犯，但就是学习不好的学生？

Question

如题所述

Answer 1

我认为老师会觉得这样的同学学习能力一般，虽然在努力的学习，但是很难取得很好的效果。但是幸好的是他不调皮捣蛋，这样的孩子还是比较省心的。

其实拿我自己来说，我就是属于那种学习成绩一点都不好，但是在班里面很安静，也不犯错误的那种学生。从小到大，老师们都不会太过于关注我，一般都是把我当成隐形人来存在。我就是一个小透明，我记得我在高考的时候成绩很不理想。但是我的同学们考的不好，老师都给他们做了思想工作，单独找了他们，让他们复读。但是我的老师根本就没有搭理我，也没有说让我复读，也没有跟我说过话。其实我觉得当时还有点伤心，可能自己一直学习都不好，老师就觉得我已经没有希望了，可能也就放弃我了。

其实我自己不犯错误，但是一直都学习不好，我还比较羡慕那种总是调皮捣蛋，但是学习也不好的学生。起码他们能够获得老师的关注，老师们会总找他们，关注他们的学习，让他们遵守纪律。我觉得他们虽然不让老师放心，但是一直能够得到老师的关注。那种不调皮捣蛋，但是学习也不好的学生，真的是没有人会关注。

其实我自己认为老师会觉得像我这样的学生也不太用他过多的操心，就是学习成绩怎么也提高不上来。可能就是自己智力实在是很一般，所以也不会对我这样的学生抱以过多的期待。就算是考不好，也不会过多的责怪我。其实我一直在努力，但是学习一直都很不好。由于自己性格比较老实，不会违反纪律。总而言之就是哪哪儿都不出彩，所以老师会认为这样的学生不用怎么管。

Answer 2

老师会认为孩子是个好孩子，诚实稳重，就是有点不求上进，俗称的“懒”，怀疑自己的教学水平，是不是自己教的不到位，或者教学水平不够，勤加努力，提高自己学生。

Answer 3

其实很多时候往往就是这种类型的学生是最容易被老师忽视的，因为学习好的和成绩不好却又很调皮的学生总是能够引起老师的注意，而这种默默无闻的学生往往容易被忽视。

Answer 4

其实老师觉得这些学生他们还是非常听话的，只是因为没有找到适合的学习方式。

Answer 5

应该要培养他们的学习兴趣，也可以把更多的关注点放在他们身上，让他们能有更多被重视的感觉，可能可以让他学习成绩提升上来。