如何看待山东莱阳神童签约麻省理工失实？

Question

如题所述

Answer 1

莱阳和14岁神童的故事应该结束了。近日，山东莱阳市教育体育局就“14岁神童签约麻省理工”发布调查结果，称由于核实不严，导致发布的“莱阳第二实验中学李某某与美国麻省理工大学成功签约”为失实消息。“对这一事件给社会公众造成的误导，形成的不良社会影响，我们表示真诚道歉。对事件中的相关责任人员，我们将认真调查，依规依纪严肃处理。”

一纸公告宣布了“神话”的破灭。我们此时最关心的是“神童”应该如何面对这一切？他今后的生活、学习会面对什么？未来成长的过程中是不是还会受到此事的影响??

按照舆论探求真相的规律，是不是下一步的动作应该是这样：在此事中，“神童”李某某究竟充当了什么样的角色？“神话”究竟是如何炮制出来的？背后究竟有什么样的内幕？如果完全是“神童”的自导自演，其目的又是什么??

其实，作为社会舆论来说，应该停止再进一步关注了。此事必须完全划上一个句号！而不应该继续引发关注，非要搞出来个水落石出。因为这样做下去，最终被伤害的只能是一名未成年的孩子。

我们可以设想，作为一名14岁孩子，他能驾驭了如此庞大的谎言吗？他能处心积虑写出这样一个高难度的“神话”吗？如果没有舆论、教育主管部门的推波助澜，这名只是出于恶作剧或者虚荣心的孩子，不会如此配合地表演。说到底，孩子是无辜的，应该反思的是我们。

一名14岁孩子能驾驭如此庞大谎言吗

1、我们的教育主管部门需要反思：居然对于漏洞百出的几份资料完全采信，不仅通过官微发布消息，还在面对第一轮社会质疑时出面立挺。如果最初是出于疏忽和大意，那么随后为什么不进行严谨、细致的调查。这种工作态度用在教育上，产生的后果是什么是非常明显的。

2、我们的媒体应该反思：不专业、不严谨的媒体报道态度是这次事情的最大推手，而且出自于大牌的正规媒体，会无限放大这种失误的后果。面对诸多信息的去伪存真是媒体的基本功，我们不能把信息源简单理解为“这是人家单位的来稿，提供的信息”、“主管部门都说了，还有什么错”??如果媒体只是一个传声筒而丧失了基本功，那任何一个人不需要培训不需要持证就能上岗，何必要读四年本科甚至是研究生去？

3、我们的社会各界需要反思：古代“伤仲永”的故事应该都熟知，我们不否认智力超群的“神童”存在，他们需要倍加爱护和培养。而当这些孩子出现一些小问题、小偏差的时候，又一棒子打过去，痛打落水狗一般的幸灾乐祸，起哄或者漠视，这难道真是理智的行为吗？

希望此事永远画上句号，我们都不要再去关注和打扰“神童”原本平静的生活。就这样吧！

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