虽然中国拥有众多的大学，成为了亚洲拥有世界百强大学最多的国家。但是说实话，中国大学和真正的世界性大学还是存在不小差距的。我是一个211大学的大学生，这里主要讨论一下211和985大学与世界名校的差距。拿其他的学校和世界名校相比较没有讨论的意义。
首先出入制度存在差距。上过大学的人都知道，中国的大学有一个非常典型的特征，那就是严进宽出，不管是本科生阶段还是研究生阶段都是这个样子。自从有了高考以来，高中晋升大学的竞争就非常的激烈，每年有几百万考生竞争那有限的一些名额。虽然现在大学扩招了，越来越多的考生都可以上大学了，但是那些好大学的名额还是有限的，所以竞争并没有减少。但是一旦进入大学之后就不一样了，大学的制度就是想方设法的让你毕业。上课不听讲、逃课是司空见惯的事情，只要最后几节课来一下就好了，因为老师会划重点。就算你考试不过没有关系，可以补考啊；补考不过可以重修，重修不过第二年还可以重修。而且毕业前还有清考的机会。正常毕业的分数线也是非常的低，只要各科平均成绩在70分以上就可以了。像我们学校就算你真的四年内没有达到要求，你还可以延期2年，所以毕业是非常容易的。但是世界名校就不一样了，他们大多采用严禁严出或宽进严出。也就是说学生想在世界名校毕业是非常困难的，他们要修许多课程，完成老师布置的各种作业或实验，还有各种其他要求。有些世界名校的毕业率非常低，每年只有2/3的学生可以毕业，这在中国是无法想象的。这样就导致了中国大学毕业的学生素质和能力普遍偏低；而世界名校毕业学生的素质和能力普遍非常高。
其次价值导向存在差距。中国大学教师的职称和收入是和发表的论文挂钩的，中国的许多大学也是将发表的论文数量作为考核一个学校重要的指标。但是在教育学生，教书育人这一块真是做得非常的不足。我不否认大学里有教的非常好的老师，但是更普遍的现象是许多老师授课一般，甚至有老师直接照着PPT念。只有上课的时候才能见到老师，下课根本找不到，只能通过邮件或QQ联系。老师都忙着做自己的项目和研究，根本没有多少时间来操心学生。而世界名校的价值导向一般是怎样培养出优秀的学生，这是他们的重点。虽然他们也搞研究，但是并没有忽视对学生的教育。
最后开放程度存在差距。世界名校一般都十分的开放，拥有来自世界各地的学生，这种开放包容的思想进一步促进了世界名校的发展和进步。反观我们国内的名校，虽然近几年有了一些留学生，但是数量不多而且和我们本地学生的交流非常的少。我国的大学国际化的程度不足，一方面是由于我国改革开放的时间比较短，只有几十年，开放程度还不够高导致的；另一方面就是由于我们许多学校在走向国际化方面做的工作还非常的不足。
综合以上各种原因，就导致了我国名校和世界名校存在着非常大的差距。但是随着大学教育改革和中国改革开放的不断深入以及中国在世界上影响力的提高。我相信我国名校和世界名校的差距会越来越小，最后也会成为世界性的名校。
外国的学校是进来容易出去难。中国的学校则恰好相反，进去难，但出来很容易。
很多外国人已经结了婚，生了娃儿找了工作，但依然没有毕业，因为外国学校对于毕业有着极高的要求，但相对比来说中国就没有那么严了。
我觉得还是因为教育制度的问题。中国的教育制度太死板了，每次听到衡水中学这几个字我都觉得是一个噩梦，所幸我并没有在梦中。就连吃饭去厕所都要跑着去，整个三年，人生最美好的三年，都只有学习，进了学校必须穿校服，从早上五点半学到晚上十点，没有一点儿空隙，整个人就是学习机器，这是对人性何等残酷的扼杀？在那样的重压之下，这是考上了名牌大学又能有几份热情呢？
而且很多人容易陷入一个误区。人生最拼搏，最努力的时光在高中，在初中，到了大学就可以安逸的享受了。高中被管的有多严，大学就会有多放松。很多人的青春都荒废在寝室里荒废在游戏上，荒废在玩乐中。大学四年上完了，学到了什么？不知道。
中国的名校太松散，没有一个成熟的校风，学校专有的制度，所学习的专业知识往往与社会需求脱节，学习不能与社会发展相紧密结合。
况且中国的一些高校严重缺乏自主创新能力，缺乏实践性，理论知识很溜，但是实际操作就太逊色了。
每天都听到很多人诟病中国的教育制度，我也不能免俗，但是吐槽归吐槽，一个制度的改变并不是两三句话就能改变的，这还需要时间。
中国成亚洲拥有世界百强大学最多的国家，这并不令人惊讶，因为中国不仅地广人多，而且已成为亚洲最大的经济体。如果按照人口比例和经济实力，我们在世界上也应该是最多的，但令人遗憾的是我们远远落后于美国。那么我们中国的名校与世界的名校差距在哪里呢？
我们拿中国最好的大学——清华和北大与世界最好的大学——麻省理工、哈佛来比较。第一，硬件条件我们不如人家，尤其是先进的仪器设备。第二，大师我们没有人家多，尤其是获诺贝尔奖的大师几乎都在美国。第三，学术氛围我们不如人家，尤其是行政干预和学术造假在美国大学十分罕见。我知道的也就这些了。
