对于是否有必要给中小学生增设春秋假，这个问题存在一定的争议。下面我从不同的角度进行分析：
教育上的考虑
支持者认为，春秋假的设立可以让学生们在学校之外的时间更好地体验生活，增加他们的生活体验，同时也为学生提供了更多的学习机会和发展空间，从而更好地培养学生的综合素质。在教育上，春秋假也可以为学生提供更多的时间进行个性化的学习和探索，更好地发掘学生的潜力。
反对者认为，学生在春秋假期间离开学校，容易造成学习和知识的断层，增加学生的课程负担和压力，对学生的学习进度和学习效果不利。
学生身心健康考虑
支持者认为，春秋假能够让学生更好地放松身心，缓解学习压力，增加学生的心理健康。在春秋假期间，学生可以外出旅游、参加文化活动等，让学生更好地体验生活，同时也可以促进学生身心健康的全面发展。
反对者则担心，学生在春秋假期间外出旅游、参加活动等，存在安全风险，而且春秋假期间是旅游旺季，价格高涨，对于一些家庭经济条件较差的学生而言，春秋假反而会增加家庭的负担。
社会效益考虑
支持者认为，春秋假的设立可以为旅游业等相关行业带来一定的效益，同时也可以促进文化交流和国民素质的提升，对于促进社会和谐和发展有积极的意义。
反对者则担心，春秋假会增加学生的课外负担，让学生更加忙碌，影响学生的身心健康和学习效果，对于社会和家庭来说也可能存在一定的负面影响。
综上所述，春秋假的设立存在一定的利弊，需要在教育、学生身心健康和社会效益等方面进行平衡考虑。如果春秋假的设立能够更好地促进学生全面发展和身心健康
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考