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帮忙看下这道英语选择题(初中),怎么分析?
第4小题,想问为什么选a?选c不行吗?
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推荐答案 2019-09-21
题目要求用一般现在时,一般过去式时,现在完成时填空。
2. asks
3. produce 主语为they 第三人称复数
4. make 同3
5.are 主语为they 复数,be动词用复数形式
6. held 前文last year 去年,考察一般过去时。hold一般过去式是held
7.was
8. left
9.walked
10. made
11. met meet的过去式是met
12.went go的过去式
13. is 主句I think用的是一般现在时,从句也用一般现在时。
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其他回答
第1个回答 2019-09-21
take 修饰时间和金钱,而cost只修饰金钱 It takes somebody some time to do something
it takes somebody some money to do something
it costs somebody some money本回答被提问者采纳
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帮忙
解释几
道初中
的
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:
答:
比较:Cleaning the window, I had my hand cut.这句话,主从句的主语一致,都是I 就完全正确了。
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翻译
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只有几道哦) 有答案 求解释
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1。subject是.My mother ,又是现完,选B 2.subject是brothers复数 3.第四题应该是B同第一题 4.是而的意思,并列 5.是定语从句,疑问句语序
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5道 求解释及解答
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1.--Hello , Mr Huang!--I`m sorry , ___ I don`t think I know you .A.and B.or C.but 答:C 译:你好,黄先生。对不起。(不过)我想我不认识你。析:I am sorry, but ...是一个常见的对话。这个but表示转折。意为“不过”,一般不需要译出。3.Not ___ woman can d...
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一下每
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1. I will have finished my paper by the time the bell rings 解析:作以上题目需要融入里面语境,当这个铃响的时候,我将会成我的试卷,注意从句用一般现在是表示将来,那么主句需要用一般将来时态,而且还要表达这个动作已经完成,能即表示将来时态又表示动作完成,那就只有将来完成时态方可以完成...
帮忙看
几
道初中英语选择题
并讲解 谢
答:
busy doing sth.忙于做某事。6, 这也是固定短语,avoid doing sth,意思是避免做某事。说实话,非谓语动词的东西,就是一些固定短语等,如help sb. to do sth, want to do sth, make sb. do sth,但是要讲起来是很费时间的,我建议你可以看一看专门的语法书,这样会更有
帮助
一些。
两
道初中
的
英语选择题(
有点难度
),
高手
帮
我
分析
一
下
,为什么要选择那个答 ...
答:
1 这句话的考点是
英语
的前后对称,也就是说be better than 前后的形式要相同,be better than 前是his composition,是he的所有格形式,因此be better than 后面也要用名词的所有格形式,因此用anyoneelse's 2 这句话也是考前后对称,前面用的是she,后面也要用名词的主格。划线处的意思是其他人,...
帮忙看
一
下这道英语选择题(
初二)
答:
译:这是中国第二大(长的)河 析:China's 地域属性较强,强调地方 , (译作中国的)如China’s population Chinese 人文属性较浓,(理解成中国人的)如Chinese culture 排除B 名词所有格和冠词只能用一个,排除A 最长的(/第一长的)河流:the longest river ,第二长的河:the second longest...
谁能
帮忙看看英语这道选择题怎么
做
,初中
水平的,见图。问下为什么选c
答:
这里考察的是raise和rise的区别 raise是及物动词,后面直接加宾语,如句中的raise the salary:涨工资 rise是不及物动词,后面不能直接加宾语,要加介词,然后再加宾语,如句中rise from the chair.根据这个最容易作出判断,选出正确答案。
帮忙看下这道
初一
英语题,怎么分析?
答:
cut out常用意思:1. 切去,割去,剪去;删去 2. 裁剪;剪出 5. 停止;中断;关掉 6. (突然地、秘密地或永久地)离开 cut down 常用意思:1. 削减 2. 缩短 3. 砍倒
这道题
中宾语是活动,用cut down 比较合适。cut out 多用于宾语是实物。
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