大小多少识字教学教案

Question

如题所述

Answer 1

大小多少识字教学教案如下：

1、课前解析：

（1）本课的儿歌节奏感强，读起来朗朗上口。教学中，教师应在引导学生多种方法识字的基础上，反复诵读儿歌，达到熟读成诵。

（2）关注儿歌的结构特点：本课是由4小节组成的儿歌，每小节有两行，第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较，第二行通过具体事物，感受“大小”或“多少”。

（3）关注插图：课文中的插图是与文字相应的4幅对比图，形象地呈现了事物间“大小”“多少”的关系，提示学生不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词来表示。

（4）关注写字：本课要求书写5个生字和竖折折钩1个笔画，均为独体字，教学时注意引导学生把握独体字的书写规律，领会支撑笔画对汉字位置的作用。

2、教学目标：

（1）通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等12个生字，认识反犬旁和鸟字边2个偏旁。会写“小、少”等5个字和竖折折钩1个笔画。

（2）正确朗读课文，了解“大小”“多少”的对比关系。背诵课文。

（3）初步了解“个、只”等量词的正确使用；学习并积累带量词的短语。

3、教学重点：正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。

4、教学难点：了解“大小”“多少”的对比关系。

5、课前准备：课件。

6、课时安排：2课时。