“随班就读”与“非随班就读”是教育方式上的两种显著差异。随班就读是指特殊教育的一种形式，让如肢残、轻度弱智、弱视和重听等特殊儿童在常规的教育机构中与普通学生共同学习。其核心目标是通过与同伴的互动和有针对性的特殊教育服务，以及康复训练，帮助这些孩子融入社会，发掘潜力，为成为自立、平等的社会成员做好准备，成为社会主义事业的建设者和接班人。
相反，非随班就读则是指普通儿童在普通教育环境中接受教育，没有特殊教育的介入。这种模式可能更适合那些无需额外特殊支持的儿童。
值得注意的是，对于那些存在违法犯罪行为的未成年学生，他们需要更为专业的矫正措施，以引导他们改正错误，回归健康的学习和生活轨道，这与“随班就读”的目标有所不同。