第1个回答 2013-09-23
三年级上册数学复习计划(转)(2010-12-18 12:59:21) 转载▼ 一 本学期学习目标: 1.会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3.初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。4.初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。5.认识长度单位千米,初步建立 1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单换算和计算。6.初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7.能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10.体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 二、复习目标:1、通过复习整理,使学生在“万以内加、减法”、“有余数的除法”、“多位数乘一位数”等内容上,进一步掌握计算的方法,理解其意义,并能正确的进行计算和验算,进一步渗透估算的意识,体验估算的作用。2、通过对“四边形”、“时、分、秒”、“千米和吨”及“可能性”的复习,进一步理解周长的意义,加深对一千米、一吨、一小时、一秒等体验,能正确换算时间、长度、重量等单位。能采用连线、列举等方法来计算简单的排列和组合,并理解其意义。3、在各单元的复习中,让学生体验到各知识间的联系,并进行复习方法的指导和数学思想方法的渗透,提高自我复习的能力。4、通过解决简单的实际问题,进一步加强学生对生活中常用的数量关系的理解和应用,提高解决实际问题的能力。三、复习重点:万以内加减法、多位数乘一位数、解决问题四、复习难点:长度单位、重量单位和时间概念的体验与换算;四边形与可能性;解决问题五、复习时间与内容安排 时间内容课时12月21日—28日教材上的期末复习课(按知识内容)重点是计算,27日口算,笔算达标612月21日—1月4日概念、解决问题与的专项复习51 月5日—1月8日期末卷综合测试与讲评3 六、复习方法:1、学生自我复习与课堂集中复习相结合。通过课前自我整理单元知识,课堂上展示交流,教师启发引导,提高学生自我复习的能力。2、分类复习与综合复习相结合,既要注意复习的全面性,又不搞机械的重复操练。体验各知识间的联系。3、个别辅导与集中讲评相结合。重视对学困生的辅导,要充分利用学生同伴资源,在班级中开展“结对一帮一活动”,营造期末复习阶段的学习氛围,激发他们的竞争意识。4、家庭教育与学校教育相结合。要充分利用家长资源,认真分析学困生的成因,对于学习习惯差、潜力大的学生,要加强家校联系,采用激励与批评相结全、分层要求等方法,在复习阶段有所转变,对于基础知识薄弱、接受能力相对较慢的学生,要加强面批与辅导,加强基础练习的过关,强化“双基”。
第2个回答 2013-09-23
复习内容 知 识 要 点
分数和百分数的意义 1、 分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。在分数里,表示把单位“1”平均分成多少份的数,叫做分数的分母;表示取了多少份的数,叫做分数的分子;其中的一份,叫做分数单位。2、 百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。也叫百分率或百分比。百分数通常不写成分数的形式,而用特定的“%”来表示。3、 百分数表示两个数量之间的倍比关系,它的后面不能写计量单位。4、 成数:几成就是十分之几。
分数的种类 按照分子、分母和整数部分的不同情况,可以分成:真分数、假分数、带分数
分数、小数和百分数的关系及互化 小 数百分数 分 数
分数和除法的关系及分数的基本性质 1、 联系:分数的分子相当除法的被除数;分母相当于除数;分数值相当于商区别:除法是一种运算,有运算符号;分数是一种数。因此,一般应叙述为被除数相当于分子,而不能说成被除数就是分子。2、 由于分数和除法有密切的关系,根据除法中“商不变”的性质可得出分数的基本性质。3、 分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质,它是约分和通分的依据。
约分和通分 1、 分子、分母是互质数的分数,叫做最简分数。2、 把一个分数化成同它相等但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。3、 约分的方法:用分子和分母的公约数(1除外)去除分子、分母;通常要除到得出最简分数为止。4、 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。5、 通分的方法:先求出原来几个分母的最小公倍数,然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。
倒 数 1、 乘积是1的两个数互为倒数。2、 2、求一个树(0除外)的倒数,只要把这个数的分子、分母调换位置。3、 1的倒数是1,0没有倒数
分数的大小比较 1、 分母相同的分数,分子大的那个分数就大。2、 分子相同的分数,分母小的那个分数就大。3、 分母和分子都不同的分数,通常是先通分,转化成通分母的分数,再比较大小。4、 如果被比较的分数是带分数,先要比较它们的整数部分,整数部分大的那个带分数就大;如果整数部分相同,再比较它们的分数部分,分数部分大的那个带分数就大。