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什么是语文课程标准设定识字写字学习目标的一个重要指导思想?
如题所述
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推荐答案 2019-01-15
1用好汉语拼音2学熟笔画3掌握好每一个字的间架结构4培养识字写字兴趣
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其他回答
第1个回答 2010-10-21
您的问题能说清楚一些吗。
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一年级
语文
上册《
识字
二》单元整组教案
答：
1.《语文课程标准》在第一学段“识字写字”方面提出的要求是“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”
。低年级识字教学要力求爱护学生的好奇心、求知欲,牢牢地抓住学生的年龄特征,充分激发学生识字的主动意识和进取精神,做到入情入境。 2.课程标准指出:语文是母语教育课程,学习资源无处不在,教师要做课程资源的开发者和利用...
语文课程标准
2022年版
的指导思想
是
什么?
答：
义务教育语文课程标准2022年版的指导思想是：以新时代中国特色社会主义思想为指导
，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。义务教育语文课程标准（2022年版）的修订原则是：坚持目标导向。坚持问题导向。坚持创新导向。义务教育语文课程标准（2022年版）中课程方案的主要变...
如何把握
识字
与
写字目标
答：
2001年国家教育部颁布并实施了新的课程标准，
强调“识字写字是阅读和写作的基础”
，是小学语文教学中重要的组成部分。对识字写字提出了全新的教育理念，把我们的视野提高到一个新的层次。因此我们必须准确把握识字写字的教学目标，把握教材特点，在新课程理念的指导下进一步改革创新识字写字教学的策略方法，切实...
语文课程标准
中对
写字的
总要求是
什么?
答：
语文课程标准是教育部针对全国中小学语文教育制定的统一教学大纲
。它规定了语文教育的目标、内容、方法、评价等方面，旨在促进学生获取语文知识和文化，在听、说、读、写等各方面有全面、准确的发展，增强学生阅读、理解和表达能力，培养学生创新精神和人文素质，以全面建设社会主义现代化国家。写字习惯和写字...
小学一年级
写字的
要求是
什么?
答：
《
语文课程标准
》从“情感态度和价值观”“知识和能力”“过程和方法”三个维度提出了
识字
与
写字的学习目标
，写字的总体要求是：能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。具体标准：第一学段(1～2年级)写字的要求是：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受...
小学
语文课程标准
与教学,在
识字写字
教学方面有哪些建议
答：
语文课程标准
指出：“
识字写字
是贯穿整个义务教育阶段
的重要
教学内容，识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，充分利用儿童的生活经验，进行识字,注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境进行识字”。识字教学，向来是启蒙教育阶段的教学重点，如何在识字量较...
语文课程标准的目标是什么?
答：
语文课程标准的目标
是培养学生的语文素养，使他们具备阅读、写作、口语交际等基本能力，同时注重学生的情感、态度、价值观的培养。具体来说，语文课程的目标包括以下几个方面：
识字
与写字：通过语文课程
的学习
，学生应该能够掌握基本的汉字书写和拼音能力，能够正确书写汉字并注意字形规范。同时，学生还应该能够...
识字
能力主要包括哪些方面?怎样培养小学生的识字能力?
答：
语文课程标准
强调:“
识字写字
是阅读和写作的基础,是1—2年级的教学重点。”人生聪明识字始。识字教学是小学语文教学的起点,对学生今后的
语文学习
会产生深远的影响。因此,新课程标准在第一学段的阶段
目标
中对识字有这样一个要求:“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。”这个要求提的非常好,从情感态度出发,正是我们以前的...
小学
语文课程目标
从哪三方面进行设计的
答：
课程目标是语文课程标准
的第二部分。它体现了语文课程在培养人方面达到的目的、提出的要求。包括“总目标”和“阶段目标”。
是语文课程标准化
的核心部分。设计课程
目标的指导思想
，一是九年一贯整体考虑，体现课程目标的整体性、阶段性和连续性。以往的教学大纲，小学和初中分段设计，彼此缺少联系，在课程...
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