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为什么六年级上册十四课和书上的不一样,书上是狼和鹿的故事,而电脑上确是大瀑布的葬礼?
如题所述
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推荐答案 2010-10-23
因为电脑上的那一版是旧教材,现在的是新书。你是河北人吧,我们的书也是那样!所以就跟着新教材走,不用担心!
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://99.wendadaohang.com/zd/WjveWjOW7.html
其他回答
第1个回答 2010-10-28
新教材和旧教材的关系!
我是出版社,我当然知道了!
第2个回答 2010-11-03
课文变了,但词语盘点里的词语还是大瀑布的葬礼里的。
第3个回答 2010-10-26
因为电脑里记录六年级上册十四课是以前的语文书
第4个回答 2010-10-27
kafakkfafk;slvlkaf;
第5个回答 2010-10-28
对呀,我也面临着这个问题
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第
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人教版,有的是《
大瀑布的
葬礼》有的是《鹿合狼...
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《
大瀑布的
葬礼》是上一届
六年级的,
《
狼和鹿的故事
》是刚改不久的 ,所以
不一样
六年级上册
人教版语文第
十四课
(鹿和狼
的故事
)的体会
答:
六年级
时,学了一篇文章叫《
狼和鹿的故事
》,这天,我无意中又翻到了一篇同样的文章,他讲了二十世纪初叶美凯巴伯森林,总统为了保护鹿,所以猎杀了森林公园里所有的狼,导致鹿大量繁育,造成生态灾难。以前,我认为狼是邪恶的,鹿是善良的,如果地球上没有狼的话,其他动物肯定十分安全,可现在,这种...
六年级上册
同步练习
14课
鹿和狼
的故事的
参考答案
答:
是啊!提起狼,我们脑海中就会出现这些凶恶残暴的词,而在故事、童话、小说中狼更是一种最坏的形象
,什么
“狼心狗肺”“鬼哭狼嚎”“披着人皮的狼”等,可以说狼在我们心中就是罪恶的化身,应该毫不留情的消灭掉。2、今天我们就一起学一篇与狼有关的课文,板书*和*
的故事,
齐读课题。本课所写的...
语文
六年级上册的14课
《
狼与鹿的故事
》要求全部的资料
答:
人们这才明白,看似凶恶的狼不单单是鹿的天敌,它还是动物“食物链”中不可或缺的重要一环,是保护生态平衡的使者!至此以后,猎人们再也不刻意为难狼了,物竞天择,这座森林逐渐地又恢复了昔日勃勃的生机。
狼与鹿的故事
在一个古树参天、绿草如茵的森林里,有一群自由的鹿。可是,最近不知从哪儿来...
人教版
六年级上册
第
14课
鹿和狼
的故事
预习怎么写?在线等答案!快快快...
答:
【解析】 人对自然界的认识常常是不全面的,例如在
狼和鹿的
关系上,只知道鹿是弱者,意识不到鹿对狼的依赖关系,为了保护弱者,我们人为地打破了森林中的平衡关系,善良柔弱的鹿不再善良了,直至为害森林。所以,在森林里,动物之间或者说整个生物界,物种与物种已经形成的相互制约相互依赖的关系,我们必须...
求人教版
六年级上册
第
14课狼与鹿的故事
生字词,急!
答:
所以要消灭;鹿是善良的,所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策,就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。凯巴伯森林中发生的这一系列
故事
说明,生态的“舞台”上,每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿,也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。
六年级上
《鹿和狼
的故事
》课堂实录
答:
【评析:以送礼物的方式开始,让学生明白这是我们常态下知道的鹿和狼的形象,简简单单、水到渠成的就引到了与本课内容相关的题目上来,不简单啊!】 上课礼数 师:同学们今天我们来学习的是第
14课,
略读课文《鹿和狼
的故事
》。那么从小学一年级到现在我们一共学到三篇文章题目中都带有
故事,
一篇是二年级学过的《邮...
人教版语文
六年级上册
《
狼和鹿的故事
》课文
答:
“新闻袋袋裤”里也装着一些见闻,让我们一起来分享一下吧。 (出示资料) 五、奇思妙想 让我们再一次放飞想象,共同进入第五站“奇思妙想”。
狼和鹿的故事
读完了,我们心里有很多想法。因为还有好多好多人,不知道这个
故事,
不明白这个道理,作为新时代的小主人,我们有责任把这个知识和道理传输给更多的人。小朋友,...
《鹿和狼
的故事
》告诉了我们一个
什么
道理?
答:
凯巴伯森林中发生的这一系列
故事
说明,生活在同一地球
上的不
同生物之间是相互制约、相互联系的,仅仅根据自身的片面认识去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿,也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。这篇课文以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态...
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