教学模式的发展特点：
一、由单一到多样
1．单一教学模式占主导地位的时期
2．两大主要教学模式相互对峙和冲突的时期
3．教学模式类型朝多样化方向发展的时期到了20世纪50年代，新技术革命对教育产生了巨大而深刻的影响。
二、由归纳到演绎，再到两者并重
这一特点主要是就教学模式形成的途径而言的。
教学模式形成的途径主要有两个，即演绎式和归纳式
三、由单维构建到整体构建
这主要是就教学模式构建的重心而言的。
每种具体的教学模式都有自己的理论基础和指导思想。也就是讲，有什么样的教学理论，就会有什么样的教学模式。
四、由刻板到灵活
这主要是就教学模式执行的程序和阶段而言的。
教学模式是在一定教学思想的指导下，具有典型意义而又相对比较稳定的教学结构。它是人们可遵循、可仿效的标准样式和标准的结构。有相对的稳定性和比较严格的操作程序，这是教学模式的一个显著特点。
五、由被动到主动
这主要是就教学模式理论基础的
价值取向而言的，而且主要是从学生这一要素来讲的。 传统教学模式主要是以知识的传授和接受为基本形式的教学结构。这种教学模式的优点是重视教师在教学过程中的主导作用，强调教学的科学性、系统性、巩固性和直观性等，能使学生在较短的时间里比较迅速地掌握人类长期以来积累的大量的系统的科学文化知识和技能，有利于
系统科学文化知识的传递和学习。