有的老师已经严格地要求学生了,但班级综合成绩却依旧不好,这是为何?

如题所述

老师的严格要求那仅仅只是表面上和短暂时间要求,而孩子如果领悟能力较弱,甚至班级凝聚力不强,最后综合成绩也依旧不是很好,特别是班级的管理不到位,分配给班委干部的事情没有做到,那这样的班级综合成绩肯定不好。

一个班级的凝聚力和综合成绩好与不好,更多是老师和学生之间的情感以及学生日常生活所体现出来的表现,从这些方面是可以看出一个班级的综合成绩。

一、管理不到位

如果教师在管理班级不是很到位,特别是对那些学生,没有起到很好的及时管教,那就容易出现班级散漫,没有学习方向,这样的班级就会出现零星散点,同学们各有各的想法,上课各有各的状态都不会主动学习,在这种情况下就逐渐会影响一个班级的综合成绩,到最后综合成绩也都会越来越差。

二、班级凝聚力不强

一个班级是有凝聚力,如果班级的凝聚力不强,那整个班级就会垮塌。班级的凝聚力更多的是几个班委干部所带头,而其他的学生跟着配合而体现出来,如果一个班级连凝聚力不强,学生各有各的想法,那这样的班级只会越来越散漫,综合能力也不会很强。想要提高班级凝聚力,那更多是教师与学生运用有效方法来共同改变班集体。

三、学生领悟能力较弱

可能有时候教师管理到位,而且教育的方式也是挺到位,但是学生的领悟能力较差,那这也就能够体现出学生所展现出来综合能力差的原因,因为学生领悟能力差了,要反馈教师所提出来的问题和内容也就会变差,一旦学生的反馈较差,那班集体综合成绩也都会跟着下降,这是环环相扣,所以学生领悟能力也是比较关键。

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第1个回答  2022-04-25
学生自己不想学怎么要求都没用。有的是因为自己基础差,听不懂老师讲课,索性不听了,成绩自然上不来。有的是玩心重,每天敷衍着老师完成作业,表面上看该做的都做了,实际上啥也没学进去。
第2个回答  2022-04-25
这个老师虽然对孩子的要求非常高,但是老师的教学水平整体一般对孩子太过于严格,导致孩子有逆反心理,不好好的学习,所以才会导致成绩不好。
第3个回答  2022-04-25
我觉得很有可能是因为孩子们从心底就排斥学习,这不是说严格要求就能够让学习成绩变好的,可以适当的改变一下教学方法。
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