《谁是木偶人》读后感
暑假里我看了很多新书，其中最感兴趣的是《谁是木偶人》。
《谁是木偶人》主要讲了一位想要一个男孩的老爷爷做了一个木偶，老爷爷给它取名皮若乔。老爷爷睡觉前许了个愿，希望皮若乔变成真正的小男孩。一个美丽动人的仙女实现了老爷爷的愿望，木偶皮若乔变成了一个男孩。但仙女说要变成真正的男孩要分清是非对错，皮若乔经历了种种磨难，最后终于改掉了说谎的坏毛病，变成了一个诚实的、真正的小男孩。
读了这本书我有很多感想，首先我们要做个诚实的孩子，不能撒谎。在书中皮若乔因为说谎被仙女惩罚了，长了长鼻子，皮若乔说他再也不说谎话了，最后仙女原谅了他。
尽管在实现生活中我们说谎不会像皮若乔一样长出长鼻子，但说谎是欺骗别人，是可耻的。经常说谎的孩子大家都会讨厌，时间长了没人相信你，没人愿意和你交朋友，你将变得很孤独。所以我们也要向皮若乔一样，改掉说谎的毛病，做一个诚实守信的好孩子。
其次是不要被诱惑，书中的皮若乔就是因为被两个坏人骗去当马戏团的演员，两个坏人说这样会挣到很多的钱，他就轻易相信了，然后他就被马戏团长抓到笼子里了。这件事告诉我们不能轻易相信陌生人，更不能被一些自己喜欢的东西诱惑。“天上没有掉下来的馅饼”，平时我们不管做什么事都要认真思考、仔细观察，才能不被这样的坏人欺骗和诱惑。
还有就是连木偶都想做一个真正的男孩，所以我们更应该做一个好孩子。记得有一次上科学课，老师让我们上自习。有一个同学一直说话，我们班长说了他好几遍，他就是不听。下次我要给他讲讲《谁是木偶人》这个故事，相信对他一定会有启发的。
写作技巧
1、排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
2、选准感点。一篇文章，排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
心情烦躁的时候就喜欢捧起这本《1。2。3木头人》，一看又是好久好久。像这本书的书名“1。2。3木头人”一样，这本书的内容也很稚气，随手一翻都是天真烂漫的小孩子的脸庞，于是有人嫌弃它的幼稚，我却是看的津津有味。
它的画像是有魔力，把我带回到那个其实并不遥远但着实已经离我而去的童年。记得有一幅画是这样的：一个小女孩怀里抱着一只小猫，脸上是幸福的微笑，身旁是许多的爱心，好像全世界就只剩下他们了。配的一句话是“拥抱一只猫，莫名涌现，幸福美满的感动。”我像是看到了我自己。曾几何时，我不也是这样的单纯吗，不也对过一样东西过分的偏爱认为全世界就只有自己和它吗？或许所有的人都有过这样的回忆啊。只是时间在流逝，我们在长大，听惯了知道了那样的事情叫做“幼稚”，于是又尽量不去那么做了，一心追求着小时候心心念念的成长。可是人说到底就是不满足的，等你长大了，又开始回忆起小时候了——那时候还不谙世事，那时候还童言无忌——但那只是那时候啊。有人把童年时期的回忆比作是一张白纸上最开始画下的线条，最清晰，最美好，可是你在长大，纸上的色彩在变多，想要再回去吗，能把纸上的色彩全都抹掉，又退回到最开始的线条吗？不可能的啊。你还是个人，是个顺应自然规律的正常人。
所以说，几米的作品教会我们要像孩子一样，可不是像孩子一样傻傻的笑，酣畅淋漓地疯玩，说那些只有孩子才说得出来的可爱的话。说到底了，你还是大了，回不去了也别把自己变回去了。他教会我们的，是像孩子一样单纯一点，像孩子一样把一个人想得很好很好，像孩子一样对明天对每一天总是充满了信心。记得吗？你也曾经是个孩子呢，你也曾经认为这个世界很美好很美好，你晚上也不会因为哪一件烦心的事，哪一个人而辗转反侧，彻夜难眠，你也曾经面对挫折却仍上扬嘴角。你现在也一样可以的啊。把心放简单一点吧，该留下的人就留下，不该留下的就把它忘掉，“别人的话语权当呼啸而过的耳旁风罢了”，他们怎么想你的认为你的，不重要。重要的是你要开心一点，要多爱自己多爱别人，哦，对了，要像孩子一样活着。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。本回答被网友采纳