家长不要被学校老师或医生误导，增强主动的分辨意识，避免乱服药物。
我曾经接触过几例被医生定性为多动症的儿童，发现其行为根本不属于多动症特征，便建议家长给孩子停药，因为药物成份本身具有镇静作用，对孩子的大脑神经发育非常不利，并且长时间服药很容易形成依赖性。通过物理方法对多动儿童进行矫治时，孩子神经反射会逐渐趋于正常。
什么是儿童多动症？又称注意力缺陷多动障碍，一般俗称多动症。
是儿童期出现的一组与其年龄不相称的注意力不集中、且不分场合的过度活动（一般停不下来）和情绪异常冲动。一般为12岁之前的学龄儿童。
据统计调查发现，多动症儿童的发病率在5%-7%，而男孩往往是女孩发病率的2倍。
由于孩子多动症多数比较隐匿，多数家长误认为孩子多动、注意力不集中、失神，自言自语都当成是孩子顽皮、淘气，因此，粗心的家长就会耽误孩子的病情和治疗。
经过大量临床医学调研发现，多动症儿童发病机制并不明确，但是，数据显示:
1、该病首先与家族遗传基因有关；其次与神经系统的神经递质有关；
2、再有与胚胎发育、母亲吸毒、饮酒有关；与早产、极低出生体重儿、母亲铅中毒有关；过度食用加工类肉类、动物脂肪等不卫生食品。
3、夫妻关系不和，家庭关系紧张，经常吵架，父母教育不当等。
首先，是行为管理，如设定明确的目标，之后鼓励孩子进行自我约束，此时也可以设定正确的模范样本，以此达到完成相应目标的目的，当孩子完成所设定的目标时可以给予奖励，在此过程中要给孩子设定正确的时间管理方案。
在日常工作中和家长沟通时，我经常会说的一句话：孩子是一个发育的个体，在他的成长过程中会遇到这样或那样的问题，这时就需要我们努力去做一位有执行能力的家长，一位懂科学并努力寻求知识的家长。同时，也要接受孩子的“不完美”，家有“动动”不可怕，正确的面对、引导和处理尤为重要。
同时，彩虹医生在此也想提醒各位家长，孩子“好动”是天性，当孩子出现明显的注意力不集中，易怒，易冲动，行为控制力明显低于同龄孩子的时候，需要考虑孩子是否有“多动症”，而不仅仅是孩子调皮，就怀疑孩子多动，更不能把“你有没有多动症呀？
再皮，就带你去医院打针！”这样的话挂在嘴上，因为这会影响孩子的心理发育，并有可能遏制ta的探索精神。
家长不要被老师的反抗投诉影响了判断力，既而产生焦虑感。由于我长年进行好习惯养成的训练工作，对于不属于多动症儿童只需要通过认知和分辨力的培养与重建，通过视觉、听觉和思维专注的专业训练，对于上课爱动，爱说话，不认真听课的孩子，一般半个月的训练就能初见效果，只要家长同步学习，而后回家持续巩固培养好习惯，一般两三个月就能让孩子克服掉爱动的坏习惯。因此，家长不必焦虑，更不要有心理压力。
少批评，多肯定与鼓励，会让孩子不断增强自信心。很多没有多动症的孩子，由于家长不懂家庭教育，在学校里经常违反纪律，会呈现负面的成长环境之中。即在家里经常被父母打骂，到了学校里经常被老师批评，如此一来很容易让孩子处于不断否定状态之中，这对孩子的心理健康绝对没有任何好处。
因此，对于家长来说，你要学会爱孩子，经常肯定与鼓励孩子做的事，让孩子在持续的赞美声中增强自信心。当孩子对外界评价产生浓厚兴趣时，自尊心和上进心就会快速提升，更容易往好的方面发展。
