你认为幼儿园在场地有限的情况下如何开展种植活动尝试种植活动户外活动？

Question

如题所述

Answer 1

1、利用一切可用的土地资源。

比如废弃的花坛，体育场后院，休息室旁边的空地等等，还可以搬来几个花盆，在花盆里种植。

2、进行无土栽培。

比如种大蒜，可以只用水就行；再比如发豆芽，也只需要湿润的纸巾和小盆，不用放在土里就可以长出来豆芽。

3、交叉种植。

比如在花坛的间隙里种上易于辨别的胡萝卜，这样子在收获的时候也方便辨认。能最大化地利用有限的场地开展种植活动。

扩展资料：

幼儿园种植活动的好处：

种植活动是幼儿园常见的一种活动形式，可以认识不同的植物和各类种植工具，了解植物种植和生长的过程，了解植物生长过程中与泥土、阳光、空气及水等要素之间的关系。种植活动不只是体验的科学活动，也是一种综合性的活动，它涉及数量、测量、空间、协作、规划、责任感、任务意识及审美等多方面经验的活动。

种植过程是幼儿亲近自然的过程，也是幼儿关注、关爱生命的天性得以展现的过程。种植是人类最基本的生活活动之一，对种植的关注就是对生活的教育价值的认可，在种植中学习也就是在生活中学习。

让孩子通过参与植物的种植体验，深刻体会“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的深层含义。参与过种植，知道收获的不易，从而养成尊重他人劳动成果，珍惜粮食的良好品质。