筑基课发展心理学第五讲：婴儿的言语发展

Question

如题所述

Answer 1

1. 婴儿的发音发展
- 简单发音阶段（0-4个月）：婴儿开始发出ei、ou、ai、e、ou、m、h等简单音节。此时，父母应多与婴儿交流，即使婴儿可能听不懂，也要用温和的语气与婴儿说话，以增强婴儿的安全感。
- 连续音节阶段（4-9个月）：婴儿开始发出ba~ba、da~da、na~na等连续音节，并开始结合情境用手指东西。
- 有意义的语音、学话的萌芽（9-12个月）：此时，父母应多教婴儿说话，因为世界各国婴儿最初的语音发展规律具有普遍性，3岁儿童可以掌握母语的全部发音。
2. 词汇的发展
- 1-1.5岁：婴儿开始掌握第一批词汇，大约50个左右。
- 3岁：婴儿的词汇量达到1000个左右。
- 词汇从熟悉的事物名称即名词开始，孤儿院长大的孩子，如果保育员耐心陪伴，他们会好一些。
3. 句子的发展
- 单词句时期（1-1.5岁）：婴儿以一个词代表一句话的意思，在特定情境中代表儿童想要表达的内容。
- 多词句时期（1.5-3岁）：随着儿童词汇量的扩大，儿童说话更主动，迎来语词爆炸期。
- 简单句和复杂句阶段：儿童早期语言学习中会存在一些现象，如过度扩展、过度缩小等。
4. 婴儿与成人之间的言语交往
- 3岁内宝宝语言发展的规律及表现：从新生儿期的哭声，到发音游戏期、语音修正期、学话萌芽期、学话被动期、语言模仿期，再到语言飞跃期，婴儿的语言发展是一个逐渐进步的过程。
5. 语法的获得
- 1.5岁至2.5岁是掌握母语基本语法的关键期。
- 3岁末，婴儿基本全部掌握母语的语法规则系统。
6. 婴儿个性和社会性发展
- 婴儿的气质：包括情绪性、冲动性、活动性、社交性等类型。
- 婴儿基本情绪的发展：包括兴趣的发展、社会性微笑、社会性哭泣等。
- 婴儿的社会性依恋：包括安全型、回避型、反抗型等类型。
- 婴儿自我的发展：包括主体我和客体我的发展。
7. 早期教养对依恋的影响
- 安全型依恋的孩子：高自尊、享有信任而持久的人际关系、善于寻求社会支持，具有良好分享能力。
- 衡量婴儿期母亲教养方式的三个标准：反应性、情绪性、社会性刺激。
8. 母亲态度与孩子的性格
- 母亲的态度会影响孩子的性格，包括支配性、照顾过甚、保护型、溺爱、忽视、拒绝、残酷、民主、专制等。