主题班会原则有哪些?

如题所述

主题班会的原则包括主体性原则;时代性原则;针对性原则;教育性原则。

主题班会是学校德育工作的重要形式,是学生思想品德形成的重要途径,是促进学生全面发展的有效途径。班会是班级管理的重要形式之一,也是学生生活中的重要组成部分,其重要性不言而喻。主题班会可以说是班主任工作的重中之重,它直接影响着一个班集体整体素质和水平提升。

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主题班会的内容多种多样,在形式上主要有演讲、辩论、知识竞赛、朗诵、小品、文艺表演等。作为班主任,怎样才能设计出好的班会?这是我们每一位班主任所要思考和探索的问题。主题班会必须有明确、具体而又现实的教育目的,以符合学生心理发展特点为前提条件,让学生在主题班会活动中,得到启发并受到教育。

因此要想上好主题班会课,必须认真研究和确定好班会的主题。在班会目标确定前,班主任必须先了解本班学生的思想动态,全面分析其性格、爱好、兴趣等方面所具有的特点,掌握本班学生性格特征和特点后才能拟定主题。

同时班主任还应了解班级学生特点:即具有哪些共性和个性问题,以及如何解决这些问题;哪些方面的共性问题是班级所急需解决的,这就决定了开展班会活动的目标和内容;哪些方面是属于学生个性中的问题,这决定了开展班会活动的方法与形式。

如有的班主任就会在确定班会主题时把“如何做一个好学生”作为班会目标,但这种做法显然不符合学生实际。因为学生的实际能力参差不齐,他们有可能在这个目标下努力学习,也可以成为优秀班干部和优秀团员。

主题班会要有鲜明的主题,这个主题要根据班级学生实际情况确定,是一个学生成长过程中必须坚持的指导思想,要有利于全班师生的思想统一、行动统一,有利于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

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