创设教学情境的方法

Question

如题所述

Answer 1

在教学实践中常用的方法有：

(1)利用直观因素创设教学情境。直观因素包括各种直观手段，比如录像、幻灯、电影、实物、图片等。直观因素最易于创设情境，直观因素包含了具体而生动的情感因素。在课堂教学中播放一段影视短片能直接将学生带入情境之中。

(2)利用活动因素创设教学情境。活动因素包括课堂模拟活动、游戏活动、表演活动、器具操作、行为表演等。活动可以制造气氛，活动蕴含多种教学因素。

(3)利用认知因素创设教学情境。认知因素包括创设问题情境、讲解知识产生的背景资料来营造教学情境等。利用认知因素创设的教学情境，是最贴近教学内容的。要善于创设问题，形成问题的情境，激发学生的求知欲望。

(4)利用语言因素创设教学情境。语言因素包括语言营造的情境和语言描述的情境。语言本身是包含了情感因素和认知因素的，比如，声情并茂的朗读可以制造情境氛围。

(5)用虚拟情境的方式创设教学情境。这是指利用各种因素营造虚拟的情境。借助想象去营造情境是行之有效的方式。想象情境是学生通过想象，在已有经验的基础上，将表象重新组合成新的情境。

情境创设的意义

素质教育和创新教育要求学生学会学习，其实质就是要使学习成为学生的自主探索与发现，成为学生的亲身实践活动，而不是被动的接受知识。要使课堂鲜活起来，越来越多的教师提出创设教学情境更便于学生理解掌握，能收到更好的教学效果。

传统学习中学生对于脱离情境的知识的理解也仅仅限于字面上，只懂得用它解决课堂上或是试卷中的问题。而情境认知能意识到思维中的疑难困境及产生背景，并能揭示真实的生活情境在学习中的内在意义。