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德育是各个社会共有的社会教育现象,具有( )特性。
A.社会性
B.历史性
C.阶级性
D.民族性
E.继承性
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其他回答
第1个回答 2023-05-09
【答案】:A,B,C,D,E
【解析】此五点均为德育的特性。
相似回答
...方法等存在一定的共同性,因此
,德育具有()
。
答:
解析:德育是各个社会共有的教育现象,
具有社会性,与人类社会共始终
。德育随着社会发展变化而发展变化,具有历史性。德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性,因此德育具有继承性。
德育具有
什么
特性
答:
德育是各个社会共有的教育现象,
具有社会性,与人类社会共始终.德育随着社会发展变化而发展变化,具有历史性.德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性.在德育历史发展过程中
,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性,因此德育具有继承性.
中小学
德育的
基本任务
答:
德育是各个社会共有的教育现象,
具有社会性,与人类社会共始终
。德育随着社会发展变化而发展变化,具有历史性。德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性,因此德育具有继承性。德育是对学生进行
思想、政治、道德和心理品质的教育
。思...
广义的
德育
包括哪些
答:
亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。德育是各个社会共有的教育现象,
具有社会性,与人类社会共始终
。德育随着社会发展变化而发展变化,具有历史性。德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性,因此德育具有继承性。
学校
德育是各个社会共有的教育
活动
,具有
鲜明的
(
)
。
答:
【答案】:A 不同
的社会
都要对学生进行不同内容的
德育,
因此,学校
德育具有社会
性。
五
育
指哪五育
答:
德育的性质 德育是各个社会共有的教育现象,
具有社会性,与人类社会共始终
。德育随着社会发展变化而发展变化,具有历史性。德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。全面发展一直是我国素质教育的最终目标。德智体美劳五项素质就像人的五个手指,天生就有长短,不可能平均一样长,如果是平均一样长反而...
狭义的
德育
指什么
答:
德育是各个社会共有的教育现象,
具有社会性,与人类社会共始终
。我国德育是一种涵盖整个社会意识形态的“大德育”。然而,品德的发展,世界观、人生观的形成,政治觉悟的提高,各属于不同层面的问题,其过程机制相差甚大,不能以一样的手段、方法,通过一样的途径,遵循一样的原则,来实施政治教育、思想...
德育具有
什么
特性
答:
德育的性质:德育是各个社会共有的教育现象,
具有社会性,与人类社会共始终
。德育随着社会发展变化而发展变化,具有历史性。德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性,因此德育具有继承性。
德育是各个社会共有的社会
、
教育现象,
其不具备以下哪种属性?
(
)
答:
因此,德育是各个社会共有的社会、教育现象,
具有社会性,与人类社会共始终
。德育随社会发展变化而发展变化,具有历史性。在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性.因此,德育还具有继承性。故本题的正确答案为C。
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