如何看待校外补习班的存在？

Question

如题所述

Answer 1

辅导机构越来越多，这块大蛋糕也受越来越多人的惦记，部分老师也拿此当兼职。的确，薪资不错。但问题来了，如果这些机构被取缔，让教育回归学校，这样能否实现教育的完整，抑或能完全取缔呢？下面是我的一些看法。

说实话，校外文化课辅导班戳中的应该是家长和孩子的痛点了吧。家长苦于补课费的沉重压力，孩子又“借口”学校老师能力不足而走向被辅导之路。教育的力量有时候就是双向的，没有了外部的刺激药效，不可能有太大的提升与创新。

辅导班必然有一个指标，那就是挑选有能力的补课老师，打造自己的品牌，吸引学生。终归达到两个字“盈利”，因此，在其他人看来，他们是高效力的，尤其是家长。学校若在知识的传输方面有了差错，辅导机构便可作为“辅助”来达到效果，然而不得家长的看好。

教育避免不了校内与校外实体间的协同合作，辅导机构的存在必然有其道理，完全回归反而是一种积极教育推进的阻碍。当然又不得不承认，辅导机构在创新方面有一定上风，学校的部分职能是可以借鉴它的。二者存在，缺一不可。