我的看法是：表面看，在工资待遇上，农村教师比城镇教师要多点乡村津贴，但实际中，更多人并不特别在意这点优待。有机会去城镇工作的，极少有人不争取。
当然，最关键的是：农村教师眼中的待遇并不仅仅是“津贴”，而是涉及工作和生活的方方面面。
“三味”是广西某山区县的一名教师。30年来一直在一乡镇初中任教，是一名地地道道的农村教师。这些年来，国家和地方政府给予农村教师的优待，我基本上都享受了。
就目前而言，国家和地方政府给予农村教师的优待，莫过于每月的乡村津贴和乡村生活补贴。在我们这里，这二项相加，合计约为800元。
也就是说，我们乡村学校老师比县城学校老师每月多800来块！这个数目，对于教师而言，也算得上一个不小的差距了，有一定的诱惑力：有意向调入县城学校的乡村教师在做出最后决定之前，不会不考虑这800块。
如今，确实有不少农村老师为了这800块而不愿调入县城的。不过，这类人多为那些年龄较大，或家住农村，或学校交通方便者。
而在真正的乡村学校的老师，绝大多数盼着、等着、寻着机会调入城镇工作。每学年初的9月，一些有关系、或有能力的个别老师调到城镇时，总会引起大家的热议和羡慕！至于那些刚受聘入职的年轻教师，不少人到乡村学校看一下，还没报到就自愿辞职了。
如今农村教师有可观的乡村津贴，可为什么依然不能吸引和稳定教师的心呢？
我想，除了乡村教师津贴的额度依然不足以吸引乡村教师以外，还有一个重要原因就是：长期以来我们忽视了乡村教师的工作和生活环境。如学校工作玩境、乡村生活条件等。
例如，在农村学校规模小，影响不大，难以靠教学工作出人头地；乡村社交面狭窄，难以满年轻人的交友需求等。
因此，我认为，若要切实提高农村教师的待遇，除了提高乡村津贴外，还应从工作和生活条件上提高。
“三味”曾见过二所农村小学的做法，值得借鉴：
S小学，排课时 ，在保证不少总课量的前提下，保证未婚青年教师至少有一个半天不排课，可自由安排私生活。
C小学，主动与客运公司联系，确保部分在县城住的老师既方便生活又方便工作。
努力让农村教师生活方便、舒心，工作才会安心、尽心！
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