优点
1、强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱。
2、通过观察图片导入新课,在授课过程中与学生互动,能抓住教学重难点。
3、准备充分,教学思路清晰,有很好的互动,有讲有练。听讲纪律较好。
4、充分利用小组的学习优势,把问题抛给学生,通过查字典、小组讨论等形式,达成学习目标。课文分析透彻,并因势利导。
5、结合例子学习单复数,印象深刻。鼓励学生用英语表达,带着问题学习课文,提出明确要求。
6、整堂课学习气氛浓厚,用鼓励性的语言调动积极性,关注学习习惯培养。让学生动手拨计算器,直观获得所学知识。让学生互相问答,培养表达能力。
缺点
1、课堂上细节讲解不够。
2、对学生的带动性不够。
3、整个课堂的气氛不是很活跃,学生的兴奋度还不高,上课有点放不开。
4、在课堂教学中,老师没有设置一个适合学生学习的情景,导致这个教学过程不连贯。
5、教师示范少,学生没机会展示。
6、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。
7、在这节课的内容安排上,课中的内容最好减少一个活动内容,否则教学时间有点紧。
建议
1、有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈。
2、本节课最适合小组合作学习,互相检查,学习效果会更好;另外授课时要关注学生听讲状态。
3、课堂较平淡,可以尝试大胆放开学生,给学生更多的空间。
4、多提问一些后进生,或者采用练习的方法巩固所学内容。
5、多提问一些后进生,达到全员参与。
6、小组合作学习安排不够具体,可以形成互帮小组,互相促进。