新职业汹涌而来 高校教育准备好了吗

如题所述

面对汹涌而来的新职业,高校教育需要培养、教授学生的是基础知识与核心能力,做好职业规划准备。


近日,教育部等五部门发布《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》,明确到2025年,优化调整高校20%左右学科专业布点,新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业,淘汰不适应经济社会发展的学科专业。不少大学生的动手实践能力和职场适应能力相对较弱。很多毕业生项目落地的经验不够,更多停留在理论层面。

他们无法从企业的角度思考产品,不能很好地平衡产品与市场期待,需要花费较长时间来适应新的工作环境和职责。因而,高校教育应当在新职业浪潮下,注重培养学生的理论与实践结合的能力,更能适应新职业改革的复杂环境。


职业规划简介:

职业生涯学说是目前较新的研究领域。任何人的职业发展都离不开职业生涯的规划。对于高校年轻教师来讲,在晋升压力较大、学生个性特别突出的现实环境下,如何正确认识自己和所处环境,正确规划个人的教师生涯是摆在年轻教师面前的现实问题。

职业生涯设计的目的,绝不只是帮助个人按照自己的资历条件找到一份工作,达到和实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己定下事业大计,筹划未来,进一步详尽估量主、客妯条件和内外环境优势和限制,在衡外情、量己力的情形下,设计出符合自己特点的合理而又可行的职业生涯发展方向。

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