截止2020年7月，还没有出台禁止2020年的高考复读的政策，所以2020年是可以复读的。通过有关专家对复读现象的研究认为，不是每个人都适合复读。因为复读后个人成绩提高的幅度差别很大。
一般情况下，提高潜力最大的学生高考分数应该在400分以上的考生，这些学生有一定的基础，能够看到考上大学的希望，只是需要有好的老师在复读补习时点拨，这类学生经过补习一般能提高200分左右。
扩展资料：
复读的择校方法
1、选择合法办学机构
要检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》。是否通过了教委的每年正规年检。无许可证或未通过年检的学校均为不合法办学。
2、具备规范的办学条件
这一点重在是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地以及住校生的食宿等条件是否健全规范等，都是考生及家长应该重视的问题。
3、是否因人而异，分班教学
文理综合、艺术类以及不同基础的考生学习情况不尽相同。因此要重点考察学校是否采用分班制教学。不同的学生有不同的接受能力，在不同的时期应使用不同的教学方法。笼统地把所有学生放在一起授课，不如有的放矢地针对学生的接受程度教学。
参考资料来源：百度百科-复读
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第1个回答 2020-04-23
020年高考，开始推行六选三政策，不少家长和孩子担心这对复读来说，是一个冲击，甚至有人觉得这是最后的机会，今年没有退路，不能复读了。真是是这样吗？
其实，这是一个误解，2020年高考改革对复读来说，不仅不是“断了后路”，反而是一个机会！
每年都会有那样的学生，哭着喊着告诉老师：“历史地理我都学的明白，政治实在背不会啊！”或者“化学怎么这么多要背的东西啊好烦啊！”
固定的文理分科就会导致这样的问题出现，而自由的六选三制度就解决了这个问题。
很多复读的孩子都是综合中有一科真的不感兴趣学不会，而2020年改革后，你可以避开自己不感兴趣的科目，充分发挥个人的优势，飞速进步。
如果复读后，还是想按照文理科那样去选择，会有什么影响么？
对理科来说，强调体系的学习和逻辑思维的塑造，经历过一年的复读生，相对于应届生来说，是更成熟的。
对文科的孩子来说，文科强调咱们的记忆和分析能力，那就更不用怕了，除非是在某一科天纵奇才的人，不然学两年怎么比都要比一年好。
六选三制度是为了解决优势科和劣势科的问题，加强个性化教育，对复读生来说，这是助力，不是阻力。
其实，这是一个误解，2020年高考改革对复读来说，不仅不是“断了后路”，反而是一个机会！
每年都会有那样的学生，哭着喊着告诉老师：“历史地理我都学的明白，政治实在背不会啊！”或者“化学怎么这么多要背的东西啊好烦啊！”
固定的文理分科就会导致这样的问题出现，而自由的六选三制度就解决了这个问题。
很多复读的孩子都是综合中有一科真的不感兴趣学不会，而2020年改革后，你可以避开自己不感兴趣的科目，充分发挥个人的优势，飞速进步。
如果复读后，还是想按照文理科那样去选择，会有什么影响么？
对理科来说，强调体系的学习和逻辑思维的塑造，经历过一年的复读生，相对于应届生来说，是更成熟的。
对文科的孩子来说，文科强调咱们的记忆和分析能力，那就更不用怕了，除非是在某一科天纵奇才的人，不然学两年怎么比都要比一年好。
六选三制度是为了解决优势科和劣势科的问题，加强个性化教育，对复读生来说，这是助力，不是阻力。
第2个回答 2020-02-19
这位朋友，你让父母和班主任商量一下，办理相关手续就可以复读了。是否复读也因人而异，首先要找出你高考失败的原因，要不然复读既浪费了时间，又浪费了金钱。不知道高中三年你努力了吗？如果你确实在高中三年很努力，就是成绩提不上去，那很可能是方法的问题；如果再继续复读，你就必须找到你怎么学都学不好的原因，但这说起来容易，做起来难；如果是你高中三年没努力学习，并且你也聪明，在复读的过程中努力刻苦些，复读一年应该会有很大起色的；如果是考试发挥不好，那你就要注重你心里素质的调节了，来年的不确定因素太多了。记得在读高一的时期，我注意力经常不够集中，听课记不住，成绩也很糟糕。后来我发现让头脑变灵活的[尼古拉特斯拉训练]，听完后，才改变了我这种糟糕的境遇。全面提升了我的大脑潜能，我各科的学习成绩也开始提升。我的经历应该能给你带来启发，相信你也可以的，请采纳我的回答，谢谢！本回答被提问者采纳
第3个回答 2020-10-11
高考成绩不理想，要不要复读？
2020年的高考并没有如以往六月而至，但却在莘莘学子的不舍中悄然结束。饱含三年的汗水与泪水，随着高考的结束，也圆满地画上了句号。高考是人生众多考试中的其中一场，对学子而言，它很重要却又没有那么重要，重要的是它在很大程度上决定众多学子的未来发展方向。
对于人生漫漫旅途而言，这一次考试的好坏，只是一段小插曲，并不是人生的一切。
高三考生考试水平的发挥受到多种因素的影响，例如，学子的身体、心理状况，周围环境的安静程度，复习的知识面大小等。对于高考成绩不理想的学子而言，复读或许成为他们实现大学梦的途径，但并不是所有考试失利的学子都适合复读。复读，更需要权衡利弊方法，端正学习态度。那么，有哪些类型的学生不适合复读呢？
一、已复读一年，分数仍在400分以下。
即使已经复读过一年，高考成绩却依旧没有任何起色，这一类型是不适合复读的学子。以2019年全国本科录取线（北京）为例，北京文科的本科录取分数线是480分，理科的本科录取分数线是423分。本科录取分数线只是说明，过了该分数线的学子可以报考本科院校，但不一定可以录取到自己心仪的本科院校，甚至可能连本科院校都录取不上。
复读一年，高考成绩400分以下的学子的水平如何呢？
说明对于学科知识点并没有完全的理解，知识结构可想而知是混乱的，高考的题型也并没有研究透彻。综上所述，该类型也就是传统的“应试能力”不强劲，无法做到汲取学习经验，进而追求进步的学子。
二、性格懒惰，学习态度不认真。
这一类型是不适合复读的学子，该类型学子本身复读原因很大程度上不是出于自愿，更多的是随波逐流。自以为复读一年，相较于旁人多一年的学习时间后，自己的成绩自然而然会提高，但自身的学习态度并没有发生改变。
该类学子对于基本公式、知识点、名词概念都没有基本的了解，每每遇到不懂的题目，宁愿请教老师或者同学，都不愿意自己多思考片刻，往往该类学生请教的题目套用公式再多加思考便可得出答案。糊弄的学习态度，不正确的学习思想是导致其高考失败的重要原因。因此，该类型的学子不适合复读。
三、学习态度端正，成绩没有起色。
同样，这一类型也是不适合复读的学子。
学习态度非常端正，成绩却没有起色，说明该类型的学子根本没有掌握学习的方法，对于基本的知识框架没有了解清楚，即使再复读一年，成绩也难以有很大的提升。
在学习生活中，我们不乏会见到该类型的学生，长久的努力没有得到应有的回报，甚至身边人都会为他们“打抱不平”。其实，有时候身边人的这种所谓的“打抱不平”，反而会让该类型的学子迷惑自身的定位，难以正确认知自身的不足。
“一考定终身”的时代已然过去，如今的时代更追求全方面发展的人才。
因此，对于高考成绩不理想的学子而言，应慎重考虑自身是否需要复读，可参考以上不适合复读的三种类型的学子。在确定是否复读之前，同学们应该思考复读能否给自己带来更大的提升，如若不能给予自身更好的提高，应果断放弃复读这条路。
正所谓“条条大路通罗马”，世界上的路千千万万，总有一条路会合适。怀着积极向上的心态走向未来的人生之路，有严谨的态度扬帆护航，相信总会有一番别样的天空等待着同学们，不负明天
2020年的高考并没有如以往六月而至，但却在莘莘学子的不舍中悄然结束。饱含三年的汗水与泪水，随着高考的结束，也圆满地画上了句号。高考是人生众多考试中的其中一场，对学子而言，它很重要却又没有那么重要，重要的是它在很大程度上决定众多学子的未来发展方向。
对于人生漫漫旅途而言，这一次考试的好坏，只是一段小插曲，并不是人生的一切。
高三考生考试水平的发挥受到多种因素的影响，例如，学子的身体、心理状况，周围环境的安静程度，复习的知识面大小等。对于高考成绩不理想的学子而言，复读或许成为他们实现大学梦的途径，但并不是所有考试失利的学子都适合复读。复读，更需要权衡利弊方法，端正学习态度。那么，有哪些类型的学生不适合复读呢？
一、已复读一年，分数仍在400分以下。
即使已经复读过一年，高考成绩却依旧没有任何起色，这一类型是不适合复读的学子。以2019年全国本科录取线（北京）为例，北京文科的本科录取分数线是480分，理科的本科录取分数线是423分。本科录取分数线只是说明，过了该分数线的学子可以报考本科院校，但不一定可以录取到自己心仪的本科院校，甚至可能连本科院校都录取不上。
复读一年，高考成绩400分以下的学子的水平如何呢？
说明对于学科知识点并没有完全的理解，知识结构可想而知是混乱的，高考的题型也并没有研究透彻。综上所述，该类型也就是传统的“应试能力”不强劲，无法做到汲取学习经验，进而追求进步的学子。
二、性格懒惰，学习态度不认真。
这一类型是不适合复读的学子，该类型学子本身复读原因很大程度上不是出于自愿，更多的是随波逐流。自以为复读一年，相较于旁人多一年的学习时间后，自己的成绩自然而然会提高，但自身的学习态度并没有发生改变。
该类学子对于基本公式、知识点、名词概念都没有基本的了解，每每遇到不懂的题目，宁愿请教老师或者同学，都不愿意自己多思考片刻，往往该类学生请教的题目套用公式再多加思考便可得出答案。糊弄的学习态度，不正确的学习思想是导致其高考失败的重要原因。因此，该类型的学子不适合复读。
三、学习态度端正，成绩没有起色。
同样，这一类型也是不适合复读的学子。
学习态度非常端正，成绩却没有起色，说明该类型的学子根本没有掌握学习的方法，对于基本的知识框架没有了解清楚，即使再复读一年，成绩也难以有很大的提升。
在学习生活中，我们不乏会见到该类型的学生，长久的努力没有得到应有的回报，甚至身边人都会为他们“打抱不平”。其实，有时候身边人的这种所谓的“打抱不平”，反而会让该类型的学子迷惑自身的定位，难以正确认知自身的不足。
“一考定终身”的时代已然过去，如今的时代更追求全方面发展的人才。
因此，对于高考成绩不理想的学子而言，应慎重考虑自身是否需要复读，可参考以上不适合复读的三种类型的学子。在确定是否复读之前，同学们应该思考复读能否给自己带来更大的提升，如若不能给予自身更好的提高，应果断放弃复读这条路。
正所谓“条条大路通罗马”，世界上的路千千万万，总有一条路会合适。怀着积极向上的心态走向未来的人生之路，有严谨的态度扬帆护航，相信总会有一番别样的天空等待着同学们，不负明天
第4个回答 2022-01-13
1、看分差
我们请教了相关人士，其分析说：“首先考虑分数。根据以往经验，如果参加普通高考分数低于当年的本科线100分或120分，就不要考虑复读，因为这类学生基础比较薄弱，难以在复读的一年中有很大提高。如果是艺术、体育类考生、艺体成绩已经通过，而文化课未达到最低分数或者文化课达到了最低要求，但专业课未通过的学生较适合复读。"
2、看发挥
有的学生平时成绩还过得去，但因为生病、心理焦虑导致在考场没发挥好或犯了一些低级错误，造成不必要损失，如涂错了卡、漏做题、时间分配不当等导致高考失利，不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择本科三批的院校，可以考虑复读。
3、看潜力
有些学生适合复读，比如说他在高一高二时没有好好学习，到高三甚至是高三下半年才觉悟并开始努力，这次高考成绩虽然不太好，但如果他把这股劲头坚持下去，再复习一年效果可能会很明显。
4、看意愿
只有自愿复读而不是应付家长，才能走过复读这艰辛的一年。复读不只是知识的重复，更是对习惯和耐力的挑战，要学生有明确的目标，有毅力能吃苦，方能坚持到胜利的一刻!
5、看口袋
考虑家庭经济状况。复读的学费、资料费均要高于普通高三的费用，就比如我们顺迈高中，复读班的授课时间是9月到次年5月，学费2万也是笔不小的支出，学生应考虑多方面因素，选择适合自己的路。
6、听意见
听取父母和老师的意见。父母和老师是学生最亲近的人，对学生心理素质、学习水平的把握要比学生客观，当然鼓励与压力都应该是适当给予的。
我们请教了相关人士，其分析说：“首先考虑分数。根据以往经验，如果参加普通高考分数低于当年的本科线100分或120分，就不要考虑复读，因为这类学生基础比较薄弱，难以在复读的一年中有很大提高。如果是艺术、体育类考生、艺体成绩已经通过，而文化课未达到最低分数或者文化课达到了最低要求，但专业课未通过的学生较适合复读。"
2、看发挥
有的学生平时成绩还过得去，但因为生病、心理焦虑导致在考场没发挥好或犯了一些低级错误，造成不必要损失，如涂错了卡、漏做题、时间分配不当等导致高考失利，不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择本科三批的院校，可以考虑复读。
3、看潜力
有些学生适合复读，比如说他在高一高二时没有好好学习，到高三甚至是高三下半年才觉悟并开始努力，这次高考成绩虽然不太好，但如果他把这股劲头坚持下去，再复习一年效果可能会很明显。
4、看意愿
只有自愿复读而不是应付家长，才能走过复读这艰辛的一年。复读不只是知识的重复，更是对习惯和耐力的挑战，要学生有明确的目标，有毅力能吃苦，方能坚持到胜利的一刻!
5、看口袋
考虑家庭经济状况。复读的学费、资料费均要高于普通高三的费用，就比如我们顺迈高中，复读班的授课时间是9月到次年5月，学费2万也是笔不小的支出，学生应考虑多方面因素，选择适合自己的路。
6、听意见
听取父母和老师的意见。父母和老师是学生最亲近的人，对学生心理素质、学习水平的把握要比学生客观，当然鼓励与压力都应该是适当给予的。
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