那就说说中学时候吧，因为大学没读过，当兵去了。中学时候我的班主任所管班级里有45名学生，记忆最深的就是写日记，每天都要写500字以上，而且老师每天都要精批这500字。很多学生都把这项课业敷衍了之，而我是为数不多的几个学生里好好写日记的。当日记被课代表收上去，我就开期待着老师红色墨水的批语。我觉得那段时光特别快乐，也觉得每个学生都会得到批语而觉得老师特别励害。
当时就觉得这段批语是老师对我一天学习的肯定，我也不知道我为什么每天有那么多东西可写，这就是老师的管理方法，对待每个学生都给其肯定，然后再对其说出不肯定的地方。我的班主任是一位非常有责任心的人，管理上也从没动过怒发过火，他会敏锐的发现我们这些叛逆期学生的优点，加以肯定和理解，得到老师肯定的学生当然有种被伯乐赏识的感觉。从而也就为了创造下一次被赏识而努力。我现在仍记得教室外面下着雨，他在讲台上讲余秋雨的散文。
当班里出现了违纪的行为，面对学校的通报批评时，他也不会对学生动怒，而是耐心的听学生说来龙去脉，他是一个不会冤枉任何一个学生的人。而当错误真的在学生一方时，他也会教他们遇见这样的事怎么做更和理，并且他会推荐珍藏的书给这些学生看，那种厚厚的书皮，觉得就像天主教的圣经那样厚。他跟我们说要多读书，现在遇见的困难，都是前人早就遇见过的了，并且集成书，只要多读书就知道遇见什么事该怎么办。他也会讲一些小寓言故事，都是他自己编的，这些故事总能让我们这些学生心有一悟。
现在他已经退休了，得了病，行动不便，经常看见他扶着拐棍站在镇子中央看着放学的孩子们，时常觉得他还有很多没讲出的故事，还有他自己忽地悟出来的东西要分享给学生。他一直给他的学生相应的肯定，我是一个从小就自卑的人，挺庆幸遇见他，被他收入麾下。
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第1个回答 2020-10-09
我们老师管理我们的方式有很多种，但都是以严厉为主，比如上自习的时候不能说话，不能做与学习无关的事情。否则班长会把违反纪律同学的名字记下来，然后扣个人以班级为单位的量化分儿，到月末总结一次，如果个人量化分扣的地最多，那就要受到惩罚。每个老师都有他们自己的管理方式。适合自己的管理方式才是最好的。
第2个回答 2020-10-09
在我的学生生涯中，如果我犯错的话，老师都会惩罚我，让我写检讨，一般惩罚都是跑圈或者是打手。
第3个回答 2020-10-09
在我的学生生涯，我读的都是住读学校。所以老师管理得比较严格，早上很早就起来晨读，晚上晚自习要上到很晚才回寝室。
第4个回答 2020-10-09
1.每天早上规定几点必须到教室晚上必须几点以后才能离开教室。2.课间操去操场跑步时拿上自己的笔记在空闲时间看。3.每周末都要上交本周的学习内容与心得？
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