（2014?姜堰市一模）小明和小华利用天平、弹簧测力计、若干只质量均为50g的钩码、橡皮泥、细线等器材来探

Question

（2014?姜堰市一模）小明和小华利用天平、弹簧测力计、若干只质量均为50g的钩码、橡皮泥、细线等器材来探究重力大小与质量的关系，小明利用部分器材，设计了如下实验步骤：①将测力计水平放置，调整指针至零点；②观察测力计的量程与分度值；③逐次增加钩码的个数，分别测量所受的重力，并记录数据；④用测力计测一个钩码的重力（如图所示），并记录数据；（1）以上实验步骤中，步骤______的操作是错误的，正确的操作方法是______．（2）改正上述错误后，正确的实验操作顺序是______（填序号）．（3）小明用正确的实验步骤进行了正确的操作，记录了如表所示的数据．但小明数据记录时有一处漏填，该数据应该为______．根据表中的数据，可分析得出的结论是______，你发现该结论的数学思路是______． 次数 钩码质量/kg 钩码重力/N 1 0.05 0.5 2 1 3 0.15 1.5（4）小华将同一块橡皮泥分成了大小不等的三块，并分别较准确地测出了它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小华的做法______（选填“合理”或“不合理”）．

Answer 1

（1）重力的方向是竖直向下的，测力计在该实验中是竖直使用，所以应竖直调节；
所以①步骤是错误的，应该将测力计竖下放置，调整指针至零点；
（2）改正上述错误后，正确的实验操作顺序是：②①④；
（3）根据1、3次实验中重力与质量的比为

0.5N

0.05kg

=10N/kg；

1.5N

0.15kg

=10N/kg，可得出第2次，m=

G

g

=

1N

10N/kg

=0.1kg；
分析以上数据过程可得出结论是：物体所受重力与物体的质量成正比；
该思维的过程是计算重力与质量的比值，发现该比值为定值；
（4）要探究物体所受重力的大小与质量的关系，根据G=mg知，重力只与物质的质量有关．
要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量，所以小华的做法是合理的．
故答案为：（1）①；将测力计竖直放置，调整指针至零点；    
（2）②①④；
（3）0.1； 物体所受重力与物体的质量成正比；计算重力与质量的比值，发现该比值为定值；
（4）合理．

Answer 2

1）①；将测力计竖直放置，调整指针至零点；
（2）②①④；
（3）0.1； 物体所受重力与物体的质量成正比；计算重力与质量的比值，发现该比值为定值；
（4）合理．

Answer 3

　　（1）重力的方向是竖直向下的，测力计在该实验中是竖直使用，所以应竖直调节；
　　（2）按照实验过程排列顺序；
　　（3）利用m=确定钩码的质量；计算三重力与质量之比，分析得出实验结论；
　　（4）要探究物体所受重力的大小与质量的关系，根据G=mg知，重力只与物质的质量有关．
　　解：（1）重力的方向是竖直向下的，测力计在该实验中是竖直使用，所以应竖直调节；
　　所以①步骤是错误的，应该将测力计竖下放置，调整指针至零点；
　　（2）改正上述错误后，正确的实验操作顺序是：②①④；
　　（3）根据1、3次实验中重力与质量的比为=10N/kg；=10N/kg，可得出第2次，m===0.1kg；
　　分析以上数据过程可得出结论是：物体所受重力与物体的质量成正比；
　　该思维的过程是计算重力与质量的比值，发现该比值为定值；
　　（4）要探究物体所受重力的大小与质量的关系，根据G=mg知，重力只与物质的质量有关．
　　要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量，所以小华的做法是合理的．
　　故答案为：（1）①；将测力计竖直放置，调整指针至零点；
　　（2）②①④；
　　（3）0.1； 物体所受重力与物体的质量成正比；计算重力与质量的比值，发现该比值为定值；
　　（4）合理．