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搭石这课里第4自然段通过描写走搭石的两种情景反映了乡亲们( )的感情 怎么写 写的好加分
如题所述
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推荐答案 2013-11-23
通过描写走搭石的两种情景反映了乡亲们(美好 )的感情 。 应该这样填的!望采纳,谢谢!~
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其他回答
第1个回答 2013-02-05
和谐的感情,体现出了乡亲们心灵美。
相似回答
...2
段通过描写走搭石的两种情景反映了乡亲们的感情
,这2种情景分别是...
答:
《搭石》这篇课文第2段通过描写走搭石的两种情景反映了乡亲们的感情,
这2种情景分别是默默无闻和无私奉献
。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借...
《
搭石
》这篇课文中
第4自然段
?
答:
《搭石》是一篇乡土气息浓重的文章,它通过淳厚感性的笔触把我们带入了乡下人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们和谐有序
走搭石
、相互忍让过
搭石的
一幕幕画面,表现了人们纯朴、勤奋、老幼相敬的难得品格和同心专心为他人着想的优美情感,表达了作者对故乡人、故乡事无穷而深刻的缅怀之情。
《
搭石
》的
第四段
主要写了什么内容?
答:
《搭石》的第四段主要讲山里人生活中走搭石的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神
,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。原文(第四段):经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,...
《
搭石
》用什么什么的
描写
,表现了家乡人们什么什么的品质?表达了作者对...
答:
家乡事的怀念赞美之情
。这篇课文本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者赞扬家乡人们之间美好的的情感和那些无私奉献、一心为他人着想的人。
五年级上册语文第五
课搭石
中“
乡亲们
美好
的情感
”是指什么?
答:
1、上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。这句话描写的是调整搭石的老人,刻画了老人细致认真的特点,赞扬了老人一心为他人着想的优秀品质。2、每当上工,下工,一行人
走搭石的
时候,...
《
搭石
》一文表达
了乡亲们
怎样的思想
感情
?
答:
一排排搭石,像一条纽带,把
乡亲们
的美好品德、情感都连接在了一起。原句:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好
的情感
。这是课文的最后一个
自然段
,句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。
《
搭石
》这篇课文赞扬
了乡亲们
怎样的精神?
答:
一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助
情感的
纽带。这句出自《搭石》。作者
通过描绘
乡亲们摆搭石、
走搭石
等生活中的几个平凡场景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美
了乡亲们
互爱...
搭石
一课歌颂
了乡亲们
怎样
的情感
答:
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着
乡亲们
美好
的情感
.这是课文的最后一个
自然段
,句子含义深刻.一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语.这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带.
《
搭石
》课文讲了哪几件事情?
答:
如下:1、上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆搭石。2、给对方让路。3、背老人过搭石。《搭石》是著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要
描绘了乡亲们
摆搭石、
走搭石
等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。搭石分段内容 第一段(第1自然段):主要介绍了什么是搭石。第二段(第2~
4自然段
...
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搭石课文第三自然段写了什么
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从搭石一课中我懂得了什么
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这道题怎么做:阅读课文选段,回答问
我仿佛好像看到了乡亲们走过搭石的情景,改为病字句
《搭石》这篇课文最后一个自然段里的"乡亲们美好的情感"指什么...
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《搭石》第一自然段描写了两个情景分别是什么和什么体现山里人什...