口语交际 体育课上,你如何邀请不爱运动的同学

口语交际 体育课上,你如何邀请不爱运动的同学

1.婉言告诉他:生命在于运动,就算你不爱好体育,也应该为了自己拥有强壮体魄做好基础呀!你要是不信,下次咱们比试比试,看谁厉害?
2.“校长,您好。我是某某某,我想代表同学们向您提出几点有助于我们学习的建议。都说学习是自己的事,所以我希望您可以让老师们少布置些作业,给我们留出更多自主学习的空间。还有,希望您能在校内多举办有意义的集体活动,让我们在活动中放松绷紧的大脑,如此劳逸结合使学习效率大大提高。”
3有本事比一场,36计,激惟一策。
4让全班同学一起、群众的力量是无穷的嘛
5
让他做看管东西的,或是做标杆,裁判···
让他熟悉游戏的规则,再找机会换他上场···
6告诉他打球有奖赢~
7告诉他那边有美女在打篮球。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2014-05-05
北京申奥会徽的含义( 北京奥申委全体委员表决确定,由陈绍华、韩美林、勒埭强等三位艺术家共同创作的标志图案成为北京2008年奥申委会徽。该标志图运用奥运五环色组成五角星,相互环扣,同时它又是中国传统民间艺术品“中国结”的象形。象征着世界五大洲的团结发展。五星是国家的象征,又是一个打太极拳的人形,表现出中国传统体育文化的精髓。)
2、北京申奥的口号(新北京,新奥运。英文:New Beijing , Great Olympics)。
3、“中国印·舞动的北京”的设计者和象征意义(“中国印”的原创者郭春宁,是北京始创国际企划有限公司的创意副总监。他的创作构思是:用篆体造一个新的“京”字,寓意“新北京、新奥运”,再把这个“京”字拟人化,变幻成一个跑动、跳跃甚至舞动的人形,体现更快、更高、更强。他把甲骨文的龙字、汉化石的龙爪都“输入”到这个造型中,主要修改是把印章“开”了口,对人形的双臂和腿部进行了调整,更舒展。最终形成的人形更加奔放。 这个图形是人头蛇身,而我国古代都是用这种造型来表现英雄。奥运会同样是呼唤英雄的盛会。
第2个回答  2013-11-03
提示:可扣住天冷锻炼可以强身键体、磨练意志,还有助于提高学习效率等方面说
(我这是标准答案哦~在伴你学上有答案的,还有我鄙视楼上复制的人)
第3个回答  2010-11-27
询问他喜爱什么运动,组织其他同学一起参加,如果是大家都不会的,那么大家一起体验。如果他不喜欢任何运动,可以组织大家玩体育类的游戏,如网式足球,贴膏药等趣味性强,参与人多的游戏。主要目的是增强集体参与意识,带动他参与,从而使他热爱体育,体会到体育的乐趣。
第4个回答  2010-11-17
询问他喜爱什么运动,组织其他同学一起参加,如果是大家都不会的,那么大家一起体验。如果他不喜欢任何运动,可以组织大家玩体育类的游戏,如网式足球,贴膏药等趣味性强,参与人多的游戏。主要目的是增强集体参与意识,带动他参与,从而使他热爱体育,体会到体育的乐趣。
相似回答