当老师单独向您反馈孩子的成绩不好并表示不让孩子上学时，您可以考虑以下方式回复：
1. 保持冷静和理性：在回复时保持冷静和理性是非常重要的。不要过于情绪化或激动，以免影响双方的交流和解决问题的能力。
2. 表达感谢和理解：表达对老师反馈成绩的感谢，并表示理解他们对孩子学业的关注和期望。这样可以建立积极互信的基础。
3. 探索原因和寻求解决方案：询问老师有关孩子成绩不佳的具体原因，并积极参与讨论解决方案。询问是否有可行的方法或资源可以帮助孩子改善学习成绩。
4. 提供支持和合作：强调您作为家长的责任，愿意与老师合作，共同努力帮助孩子提高学习成绩。表达您愿意提供额外的支持，如与孩子一起制定学习计划、找补习班或私教等。
5. 强调孩子的潜力和多样性：提醒老师注意到每个孩子都有自己独特的潜力和发展方向。强调孩子在其他方面的优势和兴趣，不仅仅局限于学习成绩。
6. 寻求进一步沟通：建议与老师进行更深入的沟通，以便了解具体的教学方法、评估标准和课程内容等。这样可以更好地理解孩子的学习情况，并与老师共同制定可行的改进计划。
最重要的是保持积极的态度，与老师建立合作关系，共同为孩子的学习发展寻找解决方案。同时，也要关注孩子的整体成长和发展，不仅仅局限于学习成绩。
尊敬的老师，
我想对您在这段时间里对孩子的关心和付出表示衷心的感谢。我理解您作为教师的责任和期待，也明白您希望孩子取得好成绩的初衷。然而，关于您提到的孩子考试成绩不佳的问题，我认为我们需要从多个角度来看待这个问题，并寻求一个更合适的解决方案。
一个孩子的成绩并不能完全代表他的能力，有时候可能是由于缺乏兴趣、学习方法不当或其他原因导致成绩不理想。在这种情况下，我们应该鼓励孩子积极面对挑战，帮助他找到适合自己的学习方法，提高学习效果。
家长和老师都应该为孩子的成长提供支持，共同促进他们的全面发展。如果孩子在学校遇到困难，家长可以与老师沟通，了解孩子在学校的表现，以便给予适当的关心和指导。同时，家长也应该关注孩子在家庭环境中的学习情况，为孩子创造一个良好的学习氛围。
每个孩子都有自己的特点和优势，我们应该关注他们的兴趣和潜能，帮助他们发掘自己的特长。在这个过程中，需要给孩子足够的时间和空间去尝试、去探索、去成长。我想强调的是，我们应该尊重孩子的意愿。
如果孩子表示不想上学，我们应该与他进行深入的沟通，了解背后的原因。也许他面临着某些困扰或者压力，需要我们的关心和支持。在这种情况下，可以尝试与学校心理辅导老师沟通，寻求专业建议，帮助孩子解决问题。