幼儿园科学教育的基本特点如下：
1、启蒙性：幼儿园科学教育的首要目标是启蒙孩子的科学意识，培养他们对周围世界的探索兴趣和好奇心。通过简单的科学实验和观察，帮助孩子建立对自然和社会的初步认识，为以后的科学学习打下基础。
2、游戏性：幼儿园科学教育应该具有游戏性，以吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣。通过设计各种有趣的科学游戏，让孩子在玩中学习，体验科学的魅力。
3、综合性：幼儿园科学教育应该具有综合性，将科学知识与其他领域的知识相互渗透，促进孩子的全面发展。例如，通过科学实验，让孩子了解自然规律，同时培养他们的观察、表达和动手能力。
4、探索性：幼儿园科学教育应该鼓励孩子主动探索，发挥他们的想象力和创造力。通过设置问题、提供材料和引导思考，让孩子学会自主寻找答案，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
5、科学方法性：幼儿园科学教育应该教授孩子基本的科学方法，如观察、记录、分析、归纳等。通过实践操作，让孩子学会用科学的方法去探究周围的世界，形成科学的思维方式。
6、结合生活性：幼儿园科学教育应该与孩子的日常生活紧密结合，让他们感受到科学就在身边。通过观察生活中的自然现象、社会现象和生活中的科学应用，让孩子了解科学的实际意义，培养他们的实践能力。
幼儿园科学教育的作用
1、培养科学素养：幼儿园科学教育可以帮助孩子形成对科学的初步认识，培养他们的科学素养。通过观察、实验、探究等活动，孩子可以学会用科学的方法探究周围的世界，形成科学的思维方式。
2、促进全面发展：幼儿园科学教育不仅涉及自然科学知识，还涵盖了社会科学、数学等方面的内容。通过综合性的教育活动，可以促进孩子的全面发展，提高他们的综合素质。
3、激发好奇心和探索精神：幼儿园科学教育注重激发孩子的好奇心和探索精神，引导他们主动探究周围的世界。这种教育方式可以培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力，为未来的学习和工作打下基础。
4、培养自信心：幼儿园科学教育鼓励孩子积极参与探究活动，亲自动手操作。通过成功地完成实验、解决问题等任务，孩子可以感受到自己的能力和价值，从而增强自信心。
5、培养合作精神：幼儿园科学教育往往需要孩子之间进行合作，例如小组实验、集体讨论等。这种合作可以培养孩子的沟通能力和协作精神，帮助他们学会与他人合作共事。