双减政策下,你还会报课外班或者找家教辅导吗?

如题所述

第1个回答  2022-02-14
不会,因为双减就是为了给孩子减负,不是给孩子增加负担的。虽然有望子成龙,望女成凤的思想,但是还是希望她有个快乐的童年。
1.她不愿意学习,即是给她报再多的补习班也没有用。所以我选择任其发展。找到她的特长,让她向着这方面发展。就比如说她爱画画,那就让她画吧!画画如今也是一门必学的课程。画画也很有前途。有很多人的主业就是画画,靠画画来养家。所说我不会给他报辅导班或者请家教。
2.没有条件给他报。因为家里经济水平有限,附近也没有什么辅导班可以报。同时也不想让她没有快乐的童年。人生匆匆一辈子,无论学的好坏,长大后的世界都是压力巨大。既然长大会有压力,那小的时候就让她无忧无虑的。最起码人生过的不如意的时候还有个快乐的童年。
3.双减政策即是给孩子减负,也是为了培养各方面人才。不是人人都适合学习,不是给孩子上辅导班就能提升成绩的。有的孩子,即是上了辅导班,成绩也不一定比不上辅导班的学习好,主要还是孩子爱不爱学习,若是爱,不上也会成材。若是不爱学习,即是上辅导班也没有用。
总之,我不会给孩子报课外班或者是请家教。因为主动学习和被动学习是有区别的。主动学习的孩子,成绩自然就好。被动学习的孩子,心里抗拒学习,即是报辅导班,也没有用。
第2个回答  2022-02-14
不会。
事实上,没有双减政策时也没报过。
我现在的选择是跟着孩子一起学,做他家里的同学和老师。
有一种很奇妙的感受,作为上个世纪90年代的本科生,回头重拾中学知识,对知识的理解是整体的、连贯的和融合的,比如,用逻辑学的知识去教孩子阅读理解,用哲学观点去教孩子历史和政治的材料分析,我想效果不会比功利性、技术性的课外班差。
事实证明,上个学期的尝试是成功的。我儿子是一个初一的足球生,每天放学后训练,时间不够是他学习上最大的对手。好在学习没有落下,期末排名年级前100。所以,这个学期,我还是会坚持去当好他家里的同学和老师。
逻辑上来讲,这个方法没什么说不通的。
第3个回答  2022-02-14
双减政策下,你还会报课外班或者找辅导班吗?国家大力提倡双减要从根本上给家长和学生减负,这些正常深得民心,百姓拍手称快,随着“双减”政策在各地的实施,有些家长或多或少有些担心孩子的学习情况。家长应该具体情况具体分析,对孩子不同情况选择不同的课外学习方式。1. 学习成绩优秀者:有些学生学习成绩比较优秀(平时考试成绩都在80%以上),有较强的学习能力,对新事物有较强的好奇心。对于这类学生就不需要上课外辅导班,提升艺术情操,拓展课外兴趣,锻炼思维能力,培养生活学习习惯等应该作为首要选择。这些将会对以后的生活和学习有着重要的影响和帮助。

2. 学习成绩中等者:这类学生学习成绩总体上还可以(平时考试成绩都在60%——80%) 。对于这类学生还是需要家长多抽出一些时间进行学习上的辅导,每天需要帮助孩子巩固所学知识 ,帮助孩子形成良好的学习习惯,同时还需要帮助孩子把没有掌握的知识点找出来,想办法弄懂。除此之外可以适当进行阅读素养提升等方面的训练,这样可以帮助孩子提升学习能力,提高学习成绩,保持乐观的生活学习的态度。

3. 学习成绩偏差者:这类学生学习成绩偏差(平时考试成绩都在60%以下)。对于这类学生尤其是小学阶段的时候,那就需要考虑上课外辅导了,尤其是需要上班里学生少,成绩都差的小班制的辅导班,只讲书本知识,不做其他延伸训练,以掌握书本知识作为补习目标。如果是大班制的辅导班,建议家长就不要花那个冤枉钱了。除此之外,要注意这类孩子的自卑等心理问题,让他们树立自信的学习信心,乐观的学习态度。

总之学生在家长的正确引导下,一定会取得优异的成绩。
第4个回答  2022-02-14
双减政策下,不会报课外班或者叫家教辅导,如果孩子按照老师的要求去做了的话,他已经是一个优秀的学生了,孩子的成功主要取决于自己的自律性,不耻下问的进取心。家长在家必须要培养他的这些好的习惯,习惯养成自然就可以了。
第5个回答  2022-02-14
伴随着“双减”政策的实施,这次的开学显然与众不同。

不留作业、不考试、不补课、统筹安排教师实行“弹性上下班”......

总结一句话,双减的目的就是——让学习回归校园。

有不少家长拍手叫好:

“太好了,以后再也不用给孩子报班了,能省下不少钱,孩子的学习都归学校管,更加省心了。”

其实不然,双减是为了减轻孩子过重的学业负担,而不是减轻做家长的责任。

孩子的教育,不能单纯寄托在学校,作为家长也有陪伴、管理和督促的责任。

“学校教育非常重要,但无论多么重要,都只是家庭教育的重要补充。”

家庭教育是学校教育的最大保障,父母是孩子的终身老师。

无论教育如何改革,父母都是孩子教育的第一责任人。

为了孩子的成长,请家长收好这份责任清单。

责任1:督促学习,养成自律

孩子之所以是孩子,就在于他没有自觉性,任何一个自律的孩子,那一定是父母严格管教和正确督导的结果。

家长不能寄希望于学校,寄希望于孩子学会自觉,就当起了甩手掌柜。

家长不督促,那孩子以后会更加不自觉,更加为所欲为。

当孩子不想学习,懒散放纵时,一定要狠心逼他一把。

你督促了,孩子至少愿意好好学。

没有天生爱学习、自律的孩子,都靠父母的狠心和坚持。

责任2:培养习惯,全面发展

对于孩子而言,在新学期养成良好的习惯是第一步。

学习习惯

课前预习,课上认真听讲,课后及时复习。

勤记笔记,积极思考,大胆发言,敢于质疑。

养成正确的读书写字姿势,自觉阅读课外书。

生活习惯

每晚准备好第二天要用到的教材、学习用品等。

早睡早起,按时吃饭,少吃零食,自己的事情自己做。

每天保持适当的身体锻炼,注意个人卫生。

行为习惯

同学之间要相互帮助,不欺负比自己弱小的同学。

见到老师要问好,做到尊师重教。

抓好养成教育,促进孩子全面发展,必须从孩子的良好习惯入手,好习惯决定孩子的一生。
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