孩子的“四个心理周期”，家长知道多少

Question

如题所述

Answer 1

1、心理依赖期
这个时间段大至在0-3岁，这个阶段是孩子心理上依赖最严重的时期，很多时间孩子会黏住一个人，累了、饿了、痛了、病了......都习惯依偎在依赖者身边，从辨别味道，到听觉习惯，具体表现为寸步不想离开。而这段时期也是孩子“安全感”形成的关键时期，孩子从脱离母体到独立行走，到说话。心理上出于最简单的模仿与强烈的心理依赖，所以需要家长耐心的同时，赋予母性的柔和，父亲的安全。民间有句俗语叫：三岁看老。实际就是说孩子心理的主要构成已经形成，家长的诸多习惯已经被孩子熟知与模仿，所以这个阶段是“家风”教育养成的关键时期！

2、心理尝试期
这个时间段基本在4-10岁，这个阶段孩子在心理上已处于相对稳定的阶段，对许多新生事物及外部环境开始尝试接纳与感官，但也是最容易受伤的阶段。一方面孩子开始有自己的交友习惯，对亲情有着自己的认识和感觉，但心理上仍然存在一定的依赖感。另一方面孩子对环境、威胁、社会认知存在好奇，也是引发危险的最有威胁的阶段！所以这段时间家长应陪伴的同时，时刻关注孩子的危险动作，对于孩子合理地“尝试与思考”，应在大胆鼓励的同时，加以正确的引导！

3、心理叛逆期
这个时间段基本在11-17岁，这个阶段孩子处于少年与青年之间，心理上处于情绪的波动期，随着自身生理的变化，孩子心理上开始逐渐把自我感知放在首位，认为自己对外部环境有了一个较全面的认识，实际上容易片面的把事件夸大化。表现在心理上感觉家长缺少对自己的关注，行为上认为家长管的太宽泛。久而久之，便和家长对着干，反着干。最明显的行为就是顶嘴与烦躁。严重地会出现：暴躁、争吵、逃离环境、离家出走、沉迷虚拟等行为状态，所以此阶段家长应及时和孩子沟通，同时避免家庭矛盾的出现，特别是应该注意夫妻矛盾与婆媳矛盾的处理上，最起码也要避开孩子。从而一方面让孩子在和睦的家庭中成长，在相亲相爱的感化中，树立良好的行为习惯。另一方面家长也应该及时的放下家长的架子和孩子敞开心扉的聊天，鼓励孩子以正确的方式交友处事，给于一定的“独立自主”权！

4、心理接纳期
这个时间段基本在18-27岁，这个阶段的孩子已处于青年阶段，生理上已经成熟，但心理上介于成熟与半成熟阶段，开始学会自省问题，处理关系，对父母的依赖感已基本散去，开始会主动地关心父母，正确地了解社会。在外国发达国家的教育理念中，把这一阶段归于“挫败期”，也就是家长彻底放手，让孩子努力的去尝试，通过一定的“碰壁、磨难”锻炼孩子的“坚毅、刻苦”的性格！但在国内，受传统及习惯的影响，许多家长仍然一方面干预孩子的财政，另一方面为孩子规划前途，形成稳定的“保护伞”，从而让孩子无法通过实践感官社会，甚至缺少必要的职业规划与挫败感。以至于心理成熟期较晚，抗打击能力较弱！

Answer 2

不知道