因材施教[ yīn cái shī jiào ]
因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
出处：清·郑观应《盛世危言》：“别类分门；因材施教。”
循序渐进[ xún xù jiàn jìn ]
指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
出处：《论语·宪问》：“不怨天；不尤人；下学而上达。”朱熹注：“……此但自言其反己自修；循序渐进耳。”
对症下药[ duì zhèng xià yào ]
针对病症用药。比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。
出处：宋·朱熹《朱子语类》第四十二卷：“克己复礼；便是捉得病根；对症下药。”
教导有方[ jiào dǎo yǒu fāng ]
教育引导很有办法。
出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
循循善诱[ xún xún shàn yòu ]
循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”
谆谆告诫[ zhūn zhūn gào jiè ]
谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。恳切耐心地劝告。
出处：宋·费衮《梁溪漫志》：“命诸子子妇皆坐；置酒；谆谆告诫；家人见公无疾而遽若是；愕眙不知所答。”
诲人不倦[ huì rén bù juàn ]
诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。
出处：《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”
谆谆教导[ zhūn zhūn jiào dǎo ]
谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
出处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆；听我藐藐。”
懿言嘉行[ yì yán jiā xíng ]
有教育意义的好言语和好行为。
出处：《尚书·大禹谟》：“若允兹，嘉言罔攸伏，野无遗贤，万邦贤宁。”
蒙以养正[ méng yǐ yǎng zhèng ]
指从童年开始，就要施以正确的教育。
出处：《易·蒙》:“蒙以养正，圣功也。”
以法为教[ yǐ fǎ wéi jiào ]
以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。
出处：《韩非子·五蠹》:“故明主之国，无书简之文，以法为教。”