1、我常常想起小学时代，回味着老师的教诲。
2、他常常独具只眼地发表与众不同的意见。
3、唐朝鼎盛时期，人们常常夜不闭户。
4、爸爸是记者，为了赶写稿件，常常工作到深夜。
5、她常常在夜深人静之时追忆过去。
6、小李爱管闲事，常常惹火烧身。
7、爷爷常常讲起他在旧社会的不幸遭遇。
8、奶奶离开我们已经好多年了，但是她那慈祥的面容还常常浮现在我的眼前。
9、我为了练口才，常常一个人跑到树林里去演讲。
10、这几个坏蛋常常在暗中算计别人。
2.老师常常教导我们，呀听党的话，做个好学生。
3.我们应该经常地进行自我检查，以便及时发现自己的缺点，及时改正。
4.写好毛笔字是一种经常性的锻炼，不是一下子就能写的好的。本回答被网友采纳
1. 我常常想起小学时代，回味着老师的教诲。
2. 他常常独具只眼地发表与众不同的意见。
3. 唐朝鼎盛时期,人们常常夜不闭户。
4. 爸爸是记者，为了赶写稿件，常常工作到深夜。
5. 她常常在夜深人静之时追忆过去。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
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