如何提高学困生对语文的学习兴趣研究

如题所述

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推荐答案 2016-05-07

如何提高学困生语文学习的兴趣结题报告多年来，我围绕课题《如何提高学困生语文学习的兴趣结题报告》进行读书、调查、总结、写作，课题和我如影随形，我已经与这个课题结下了不解之缘。一、课题的确立心理学研究表明：“兴趣与人的认识、情绪...

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第1个回答 2016-05-07

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如何提高学困生对语文的学习兴趣研究答：（1）确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。提高注意力可使用速读记忆训练。（2）调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪；三要有积极的思维定向。（3）做好身体上的准备，为了保证有饱满的精神...

如何提高学困生语文学习的兴趣结题报告答：培养“学困生”学习的自信,多给他们一些展示的机会。多鼓励、肯定他们的进步,从老师的肯定当中逐渐培养出学习语文的兴趣。和“学困生”培养感情,让老师成为学生学习的挚友,取得他们的信任,才能鼓励他们不断地进取,也才能培养起他们健全的人格,进而提高语文学习兴趣。 3.通过研究,找出高年级语文“学困生”学习的特点...

如何提高学困生对语文的学习兴趣研究的应用价值答：1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑...

如何提高学困生对语文的学习兴趣答：其次,教师要有很丰富的知识面,为提高学生学习语文的兴趣打下坚实的知识基础。一个好的语文教师,必定是一个喜欢读书和喜欢学习的人。读书使教师的教学更加得心应手、游刃有余,增强了驾驭课堂的应变能力,因而能够唤醒学生的情感意识,使教学面貌大大改观。读书使教学的视野进一步开阔,使学生能够学到在书本上学不到的...

如何提高学困生对初中语文的学习兴趣研究研究方案答：你好，掌握一个高效的学习方法，在学习中获得成功、满足和快乐，是学习兴趣的基础。如果方法不得当，学习严重受挫，就会越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。快速阅读是一种高效的学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音...

如何提高初中学困生对语文的兴趣研究目标答：一方面教师要学会下放“探究”权如何提高学困生对语文的学习兴趣 教学是一门艺术、互动了。比如。我们的教学实际包含两个过程，那么学生得到的只是照搬来的枯燥，才能积极地与你配合，学生的学习兴趣会大打折扣，这是为什么呢。否则。当读到“会当凌绝顶，就看导演导的本事了，怎么样让学生把戏演好；...

如何培养留守儿童的语文学习兴趣研究阶段总结答：提高学习语文的积极性:通过一定的方式方法,促使留守儿童对语文感兴趣,能主动学习语文,语文学习向更好的方向发展,语文知识和技能进一步提高,情感意志得到培养。课题组通过对留守学生的学习语文的态度、学习习惯进行深入细致地调查,进行数据分析,运用科学方法研究、探讨提高留守儿童学习语文积极性的策略,切实提高小学瑶区留守...

如何提高小学一年级学困生的语文学习兴趣答：学生的课业负担减轻了,学习的兴趣也逐渐激发出来。其次, 广泛开展课外活动,在活动中提高学生语文兴趣。课外活动通常是开展教育的重要场所,其优点是可以将课堂上学到的东西运用于实际,可以发展学生的兴趣爱好,可以锻炼学生的独立思考和动手能力。学生对某项活动产生了兴趣之后,就会有一股动力驱使他努力去参与,直至自己...

如何提高学困生参与小学语文课堂的积极性答：因此，要调动学生参与语文课堂学习的积极性，应当启发引导他们树立远大志向，明确学习目的，提高兴趣水平，形成学习兴趣。三、挖掘教材的魅力用教学内容去激发学生的积极性，也是我经常运用的一种教学方法。在教学《抓阄》一文时，对于四年级的学生来说，这样的记叙文着实长了一些，课前不管如何激发兴趣，...

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