司马光这篇古文的第二句的意思是什么

Question

如题所述

Answer 1

第二句，意思是，他拿起一块石头砸开了缸，水从而涌了出来，落水的小孩得救了。

《司马光》原文：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

译文：司马光小时候和一群孩子在庭院里玩，其中有一个小孩子站在大缸上面玩，结果失足跌落缸中被水淹没，其他小孩子都吓得跑掉了，只有司马光没有慌，他拿起一块石头砸开了缸，水从而涌了出来，落水的小孩得救了。

　　【原文】

　　司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”

　　[译文]

　　司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了;(司马光却)独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，(由于)读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了!”

　　[词语解释]

　　患：担心。

　　既：已经。

　　下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指读书专心。

　　绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”(意思是，翻阅的次数多了，编牛筒的牛皮绳子被多次折断)， 后以“绝编”指勤奋读书。

　　迨：等到。

　　乃：才。

　　尝：曾经。

　　或：无实意,可不译出。

　　咏：吟咏。

　　倍诵：“倍”通“背”，背诵。

核心答案要点：

司马光文言文的译文是：司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了，司马光却独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止。

Answer 2

作品原文
司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
作品译文
司马光字君实，陕州夏县人。司马光7岁时，已经像成年一样（古代成年指弱冠，16岁，并非如今的18岁）特别喜欢听人讲《左氏春秋》，了解其大意后回来讲给家人听。从此对《左氏春秋》爱不释手，甚至忘记饥渴和冷热。一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
所以司马光这篇古文的第二句的意思是：
司马光7岁时，已经像成年一样（古代成年指弱冠，16岁，并非如今的18岁）特别喜欢听人讲《左氏春秋》
。

Answer 3

司马光原文第二句是“一儿登瓮，足跌没水中”，意思是说，小儿淘气或者说好奇心所趋，直接爬上瓮，脚滑到后，不小心掉入了瓮中，随后整个人淹没到了瓮里。

Answer 4

第二句是“一儿登瓮，足跌没水中”，意思是“一个儿童爬上水瓮，脚下跌倒，身体没入水中”。

Answer 5

初时被目为迂叟 篇二 朝代:宋朝|作者:司马光 初时被目为迂叟,近日蒙呼作隐人。 司马光的远祖可追溯到西晋皇族安平献王司马孚。原籍属...你们那么多的行为,文言文只用了一句话,那就是,读——众皆弃去。孩子们都怎么样了?(都跑开了,有的去找
2. 读懂司马光的做法:只有司马光,他怎么办?一起读——光持石击瓮破之,他怎么做的?(指名回答)你从哪里看到的?
3. 演一演司马光:只有司马光没有慌(辽国、夏国的使者到后,一定会问司马光的身体状况,告诫他们的边境官吏说:“中原大国用司马光做宰相了,不要轻易生事、开启边境冲日司马光文言文的译文是:司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一...