在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是我收集整理的好孩子作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
星期天，阳光明媚。小红写完作业在后院悠闲地散步。看见妈妈在洗衣服，小红凑过来对妈妈说：“咱们一起洗吧。”妈妈说：“好的，你真是个乖孩子。”
洗完脏衣服，小红又和妈妈一起晾晒。妈妈晾大的，小红晾小的。他们合作的非常好。
小红真是个好孩子，继续加油吧。我们也要多帮家长干一些事情。
“嘟嘟，我留好名字，你也来写一个吧。”嘟嘟急忙招呼他下来，焦急地说：“你快下来吧！老毛病又犯了，你怎么还改不掉破坏公物的坏习惯？”可孙小圣不但不听还大摇大摆地走出了公园。
嘟嘟追了上去对他说：“孙小圣，你这样做不对，如果每个人都像你在公园里留下名字，你想想这个公园不就变丑了吗？你如果不改掉你的坏毛病，我做你的朋友也丢脸，以后再也不跟你玩了！”孙小圣羞红了脸，惭愧地说：“对不起，我下次不写了，你还做我的朋友吗？”“只要你改掉你的坏毛病，我就跟你做朋友。”于是他俩回去一起把柱子上的字擦掉了，太阳公公看到后开心地笑了，小鸟也叽叽喳喳地叫着，好像在说：“知错就改就是好孩子”
今天，小明在散步。
忽然，小明看见一位叔叔他拉着满满的一车苹果走也走不动，你看他气嘘嘘的，汗如雨下，还不休息一下。看到这情景，小明连忙跑过去使尽全身的力气帮忙推车，叔叔回过头来谢谢小明，说他是个好孩子。
叔叔觉得小明这么懂事，就奖励他一个苹果。
我在这个假期里读了一本书，叫做《我要做好孩子》，里面有一个个有趣的故事。
这本书进的是现年十二岁还差一点的金铃，想让自己做一个好孩子，所以她不得不承受着与她的年龄极不相称的心理压力，开始了艰难的“六年级”。
这本书有着浓郁的生活气息。文笔细腻流畅，情感真切自然，语言生动幽默，具有很强的可读性。我们小孩子们从这本书中可以倾听到自己的声音，寻觅到自己的身影。
书中金铃的苦与甜、悲与喜、成功与失败，她都一一品尝过了，让她知道了这6种“味道”。
这本书要让大人们知道，把愉快的童年生活还给孩子们！我向你推荐这本《我要做好孩子》。
星期六的早上，小明带着自己心爱的水晶足球来到操场上。这里空气清新，鸟语花香，树上还有几只活蹦乱跳的小松鼠。小明开心地在操场上踢起足球来。他左一脚右一脚使劲一踢，一不小心把传达室王爷爷的花盆打破了。小明心里一惊，看看四下没人，抱起足球就跑回了家。回到家后，小明越想越惭愧，他决定向王爷爷道歉。
小明拿出自己的零花钱，去花鸟市场买了一盆花，高兴的来到操场，找到了王爷爷。小明把花盆送给王爷爷，并真诚地对王爷爷说：“王爷爷，对不起！刚才不小心打破了您的花盆，我买了一盆新的送给您。”王爷爷原谅了小明，并宽容的对他说：“承认错误就是好孩子！”
树上的小松鼠看到了这一幕，也开心地叫了起来。
一天，风和日丽，阳光高照，小刚兴高采烈地找小东踢足球，小东听了摇了摇头说：“不行不行，我妈妈生病了，我得陪陪她。”“好吧，今天你陪你的妈妈，明天我再来找你玩。”说完，小刚无精打采地走了。
小刚走了，小东忙给妈妈喂药，“妈妈，您该喝药了。”“好孩子，你长大了，妈妈为你感到高兴。”
小东听了说：“妈妈，您别哭，我给你拿香蕉吃，给。”妈妈吃香蕉，一边吃一边微微地笑着。
小东心想，妈妈一定很无聊，不如给妈妈讲个故事或小花逗妈妈开心，这个注意很好，果然把妈妈逗笑了。
我也要像小东一样做个懂事的孩子。
评语：你的'文章太美了，老师都禁不住为你竖起大拇指。争取今后把文章写得更长一些。
星期天，亮亮在家闲着，突然他想爷爷了，于是他骑着马去了爷爷家。
当我到达爷爷家时，爷爷看到亮亮来了，喜出望外。
亮亮把爷爷带到长椅上，让爷爷坐下，给爷爷端来一杯水，然后给爷爷搓了搓背，爷爷高兴的夸他；“你是个好孩子！”
你读过《我要做好孩子》吗？
读过的人肯定知道里面的故事。讲的是一个小学六年级的女孩_金铃，为了让她在老师、家长、同学眼中把她当成一个完美的好孩子，作了种种斗争，甚至与老师“对抗”，最后终于跟同学充满信心地走进了毕业考场……
发生在金铃身上的种种事情，有开心的，也有伤心的，各种令人发笑的事迹，在背后却隐藏着金铃的期望与汗水。她多么渴望成为大家眼中的好孩子啊！！！
读了这本书相信你一定会懂得许多做人的道理！
今天，我去书店买书。
我挑了一套自己喜欢的书，交给柜台刷码。阿姨拿着毛笔说：“一套十六块钱”。我打开口袋，看到只有一张二十元，就交了。结果阿姨算错了，给了我五块钱。本来想多拿一个回去的，但转念一想，想做一个老实可爱的男孩子，就对阿姨说：“阿姨，你打错电话了。”阿姨仔细算了一下，结果多找了一元，我就多退了一元。阿姨夸我是个诚实的好孩子。回家后，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈夸我是个诚实的好孩子。我非常高兴。
这就是我，一个诚实的男孩。你是什么样的孩子？
读了《我要做好孩子》以后，我知道了小主人公叫金铃。她上一个感情丰富、善良而正直的孩子，她希望自己成为一个好孩子，为了达到目标，她作出了许多努力。
让我印象最深的是金铃的语言、表情、动作和她饿性格。她思维很灵活，对于一些需要动脑想的语文题目，总是能出奇制胜，可是对于数学中一些比较复杂的计算题，金铃就晕乎乎了。总之，金铃是一个可爱的精灵，我喜欢她。我也要向她一样有决心，通过努力在不知不觉中慢慢变成优秀的孩子。
好孩子应该是一个讲卫生，有礼貌，有教养，懂知识。学习认真，在校是一个品学兼优，在家是一个孝顺的好孩子。
在学校里上课的时候我认为一个字就足以说明，那就是“聪”字，老师讲课的时候认真仔细的用“耳”朵去听，用“眼”睛去看，用“口”去表达，最后关键是用“心”去做。当然了我想一个人不管什么时候只要用好这个聪字就是一个聪明的人，我想古人造字也是这个源由吧。
在家主动帮妈妈干家务。比如：扫地,洗碗，擦桌子。老师布置的作业能够认真及时的完成书写工整对资金也是一个好的习惯，对老师也是一种尊重，老师批改作业也感觉明目。当然了还有好多。
上一个星期，老师给我们发了一本《我要做好孩子》的书，这本书非常好看！
这本书的主人公是一个叫金玲的，长得又高又胖的，上六年级的小姑娘。金铃的语文和英语学习都不错，她就数学学习不好，也不是不会，总在考试时走神。她一走神，迷迷糊糊就会写错题。有一次，她数学考了八十二分，因为小于九十分的同学必须让家长签字，她为了让妈妈高兴，就“假货”了一个字条贴上去，但还是被老师发现了吵了一顿。后来，金铃不走神了，每次考试都是全班前十名了！
这本书让我知道了考试时要认真思考，不要粗心马虎，不能走神。
每天的生活都离不开你们
每天的欢笑都因为你们
每天的回忆里充满了你们
每天的时间最多都是和你们在一起
每天的哭闹都是和你们在一起
每天的烦恼都是和你们倾诉
每天最幸福的时候也都是和你们在一起
在一起2年多了、彼此都是那么的熟悉
闯祸，我们一起。
学习，我们一起。
欢笑，我们一起。
伤心，我们一起。
吵架，我们一起。
哭泣，我们一起。
孤单，我们一起
夕阳落下的时候，我们一起。
操场上打球的时候，我们一起。
硪们一直都在一起啊。
我们都是好孩子、
我们有时天真
我们有时开心
我们有时苦恼
我们有时怀念
但是只要和你们在一起，就什么都不怕。
别人都说我是一个好孩子，你们说我是吗?
有一次，我去乘公交车。我走上车后发现还有最后一个位子，于是我就坐了上去。我刚坐下去就有一位白发苍苍的老爷爷进了车。他看看四周竟然没有一个位子。于是我就从位子上站了起来，说：“老爷爷，您坐吧。”老爷爷高兴地说：“你真是一个好孩子!”
还有一次，我在公园里玩。忽然听到“扑”的一声，我转头一看，原来是一位阿姨的钱包掉了。我跑过去捡起钱包，对阿姨说：“阿姨，您的钱包掉了。”阿姨说：“你真是个好孩子。”
今年的寒假，我们班的班主任给我们推荐了一本书，这本书非常好看，它的名字叫《我要做个好孩子》。
这本书的作者的名字叫做黄培佳，她写的这本书讲的是她自己女儿的故事。这本书的主要内容是：金铃是一个六年级的小学生，他们班的班主任王老师跟她很熟，可以算是朋友。可是，一天王老师去了美国，班里来了一位新的老师当班主任。这位老师50多岁，总是穿着一双白色的旅游鞋，对待学生特别严厉，金铃很怕她。但是在一次办公室谈话后，金铃立马对她改变了态度。之后，金铃就向做好孩子的路一步一步的迈进了……
读完了这本书，我明白了：要做一个好孩子其实并不难，只要掌握好步骤，就一定会成功的！