朋友和我说，她家宝宝现在三岁了，最近发现带她去超市的时候，孩子总喜欢“顺手牵羊”，把自己喜欢的物品放进口袋悄悄带回家。朋友严厉的批评过孩子几次，但孩子的这种偷窃行为却并没有任何改善，这几天又把幼儿园的玩具带回家了，这让朋友特别恼火，不知道该如何纠正孩子的坏毛病。
孩子偷东西是故意的吗？背后的原因父母一定要知道。
01.为什么孩子喜欢偷东西？
孩子喜欢偷东西会被大人看成“大逆不道”的事，因为家长会把偷东西这一行为上升到道德层面，但事实上，处于3到5岁年龄段的孩子来说，他对“偷”这个字并没有任何概念，喜欢拿东西，都是有原因的。
1.缺乏“物权意识”
孩子偷东西的行为是因为他的物权意识没有得到充分发展，孩子分不清什么是我的，什么是别人的。在他们的脑海中，认为只要是自己喜欢的就都是我的，我只是想把它拿回家而已，并没有别的意思。
2.道德意识处于“无律阶段”
前道德阶段也被称为无律阶段，是皮亚杰道德发展的其中一个阶段。通常四、五岁之前的孩子处于前道德阶段，在这个阶段孩子是没有道德意识的，由于认识的局限性，他们不能对行为的道德价值作出自我判断，规则这一问题对孩子来说还没有约束力，他们只愿意按照自己的想法去执行规则，所以这个阶段被称为单纯的个人规则阶段，看到喜欢的东西就拿回家，就是孩子自己的规则。
3.父母不好的示范
都说父母是孩子最好的老师，在日常生活中父母的言行举止其实也在潜移默化的影响着孩子。有些家长在平时生活中总觉得孩子小就不尊重孩子，乱拿乱用孩子的东西，当他家中有朋友到访时，还要强行逼迫孩子把自己的玩具进行分享，这就让孩子没有物权的概念，逐渐形成了不好的行为习惯。
所以说，孩子偷东西背后是有很多原因的，当父母遇到孩子偷拿东西的行为时千万不要焦虑，这并不意味着孩子是一个坏孩子，只是孩子的物权意识和道德意识发展中的一种正常现象，但这并不意味着可以放任不管，在面对孩子偷东西的行为时，父母一定要用对方式方法，否则会对孩子造成一辈子的伤害。
那么，当发现孩子偷东西时，有哪些方法家长千万不能做呢？
02.面对孩子偷东西，父母的哪些行为会对孩子造成伤害？
之前在广东江门一个超市中，一位两岁左右的儿童因为偷拿果冻，被爷爷当众拳打脚踢，此事一出立即引发广东网友的讨论。有人认为大爷的做法不是很好，孩子行为不好，但不要当众指责，教育初衷是好的，但是因为有点过激了。
其实，不仅仅是这位爷爷会出现过激的行为，很多家长在面临孩子偷东西后，都会冒出第一个念头就是：打！但打骂并不能解决问题，孩子并不知道自己错在哪里，这种行为只会对让孩子产生心理阴影。
其实，除了打骂之外，面对孩子“偷东西，父母还有很多错误的教育方式，会深深伤害到孩子。
1.给孩子乱贴“小偷”标签
在面对孩子偷东西的这一行为时，很多家长会选择用打骂的方式来处理，给孩子贴上“小偷”的标签，这其实是特别伤害孩子自尊心的。
2.逼问孩子、反复追究
若孩子没有偷东西，父母反复追问会让孩子感到父母对自己不信任；若孩子真的偷东西，父母逼问的方式也会伤害孩子的自尊心。适可而止就是最好的教育，孩子明白自己错了，下次就会注意，父母反复追究，就像撕开了孩子愈合的伤口，孩子可能会因为反感而做出叛逆的行为，比如：“你说我是小偷，那我就继续偷东西给你看。”
3.在外人面前教育孩子
当孩子意识到自己做错了，却不愿意，就是让自己不好的行为被更多的人知道的，若父母不论青红皂白，就在外人面前批评教育孩子，甚至让外人参与到打骂孩子的过程中，这无疑是对孩子自尊的践踏，只会加重孩子偷窃的行为。
那么面对孩子偷东西的行为，正确的做法是什么呢？
03.孩子偷东西，父母应该如何应对？
面对孩子偷东西的行为，父母可以通过以下三种方法来帮孩子改正。
1.使用“重复原则”，反复向孩子灌输物权意识
当孩子把别人的物品拿回家时，父母一定要明确自己的态度，清楚地告诉孩子：“这个玩具是幼儿园的，幼儿园的东西我们不能随便动，你如果想拿回家可以问一下老师，但没有经过老师允许就悄悄拿回家，这样是不对的。”
若孩子已经养成了偷东西的行为，可以在去超市的时候反复提醒孩子，而且家长要做好长期和孩子“斗争”的准备，不要指望一次提醒就能让孩子改掉偷拿东西的行为，毕竟这个年龄段的孩子并没有自我管理意识，他们不懂得如何监督自己的行为，所以这就需要家长的反复强调和提醒。可以在结账以前再次提醒孩子，如果悄悄拿到了某些东西就一定要交出来。
2.奖惩分明，强化孩子的“正向行为”
若孩子已经认识到自己行为的不对，并已经做出了改变，父母一定要及时对孩子进行表扬。
比如：，在朋友家做客时看到心爱的玩具，会主动询问能否拿回家，这种征求别人意见的行为，父母要及时进行鼓励。鼓励的行为能给孩子带来积极的情绪体验，从而更愿意重复这种行为。
当孩子没有得到别人允许，偷偷拿了别人的东西时，家长可以在批评教育的同时带着孩子一起去把物品归还，归还物品的时候可以让孩子试着询问对方能不能借来玩一下，这种带着孩子去处理问题的方式，可以让孩子学会下次遇到类似事情应该如何处理。
如果孩子仍然不作出任何改变，那么父母就要跟孩子约定一些惩罚措施。比如：如果下次再悄悄拿东西，那么一个星期也不能看电视。在这里父母需要注意的是，惩罚制度一旦制定，就要果断执行，只有让孩子体验到自己行为带来的消极后果，以后才能改正这种行为。
3.父母要以身作则，尊重孩子的物品所有权
在生活中父母要尊重孩子，尤其要尊重孩子的维权。孩子的东西不要给孩子收拾，让孩子自己做主。有朋友来家里做客时，能不能和别人一起分享玩具，要征求孩子的同意。父母要让孩子明白，物品对一个人的所有权，这样才不会偷偷拿别人的东西。
若父母强行要求孩子分享物品给别人，就会让孩子觉得物品的归属权是可以随意侵犯的，这样不仅不利于孩子维护自己的权益，也能让孩子学会尊重他人物品的所有权。