很多同学提起高中物理，都会望而生畏，直呼太难了。有的同学甚至说，“高中就算选了物理学科，大学我也不要选了。”“我就捡了个笔帽，再抬头已经跟不上老师的节奏了”这些都是同学真实的心态。确实，物理想学好，的确需要付出很多的努力。
但物理虽然难，也绝不像大家描述的那样难。总结一下高中物理的难是因为：一、综合性大。一个力学综合题的解决几乎要用到大部分力学知识和方法，一个电磁学综合题的解决几乎要用到绝大部分力学和电磁学的知识和方法，好多同学往往会顾此失彼；二、逻辑思维强。物理问题的分析和解决，一环套一环，步步为营。有些同学的逻辑思维可能天生就要弱一些，在面对物理问题时的推理能力就差一些。
常说的那句话：得物理者得理综，得理综者得高考。如果选科不选物理你确实将与一些好大学好专业无缘。
大概总结一下高中物理学习的方法：
紧抓预习和听课环节
预习过程中，提前标出自己理解不了的部分，带着问题进入课堂是很关键的。千万别觉得是老生常谈，就是因为很多同学忽略了预习，才有课堂上的各种“听不懂”，与“跟不上”。预习的时候也不是走马观花的单纯的过一遍，重要的知识点还是要做重要标注。
听课过程当中尽可能去解决预习当中遇到的疑难问题，课中尽量就给解决掉，不要积攒到课后。听课效率还是很重要的。
练习时不要脱离教材
很多同学买了很多参考书和练习题。却往往忽略了书本。其实应该做的是课后先回顾课本，再去针对性的做练习题。教材的配套练习是要反复去推敲的，练习不必太多，一本足矣。做完之后，检查步骤必不可少。一定要去对照参考答案的分析说明，思考自己为什么会出错。是思路问题还是没有找到方法。做完习题之后的思考也是很关键的一步。
高中物理要想学得出乎其类拔乎其萃，也就是考试接近于满分，大家眼中艳羡的学霸，以下的几种物理思想方法和相应的能力必不可少。而且新高考的选拔愈来愈注重考生的能力和素质，其命题愈加明显地渗透着物理思想、物理方法的考查。
1.运动的合成与分解的思想。
运动的合成与分解的思想和方法是处理一个复杂的运动，特别是曲线运动时经常采用的方法。将复杂的、陌生的运动分解成两个我们学过的简单、特殊运动，这样便于问题的研究和解决。比如，平抛运动分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动、小船过河问题分解成为船在静水中的运动和船不动水流的运动、牵连速度问题分解成为沿绳（杆）方向的运动和垂直于绳（杆）方向的运动，摆线运动分解成为匀速直线运动和匀速圆周运动，等等。在合成与分解中，平行四边形定则或者三角形定则扮演者重要的角色。合久必分，分久必合，在分分合合中，问题便得到了解决。
2.等效替代的思想。
等效替代法是研究物理问题常用一种方法， 它是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、陌生的、复杂的物理问题和物理过程用等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程代替来研究和处理的方法。掌握等效替代法及应用，体会物理等效思想的内涵，有助于提高考生的科学素养，初步形成科学的世界观和方法论，为终身的学习、研究和发展奠定基础。
高中物理中比较典型的等效替代思想内容有：质点、重心、理想气体、点电荷、平均速度（加速度、力等）、发电机模型、电动机模型、在处理复合场问题时的等效重力场、在分析复杂的电路问题时的等效电路图、等效电源电动势和等效电源内阻、电学实验中的等效替代法测电阻，上面提到的运动的合成与分解实际上也是一种等效的方法。
3.宏观微观结合的思想；
高中物理是研究物质的运动规律和基本结构的自然学科。在学习中，我们不仅要关注物体的宏观现象，更重要的还要看隐藏在宏观现象背后的微观本质，只有宏观表现和微观解释结合在一起，才能更全面、更准确地反映物体的规律和本质。在平时的练习中和高考中也很注重这方面内容的考查。高中这方面的内容很多，比较典型的有：电流的微观本质、安培力和洛伦兹力的关系、感生电动势和动生电动势的本质、电阻率的微观解释、电阻热功率的微观解释、气体压强的微观解释、光电转化装置工作的相关计算，等等。
4.微分求和的思想；
我们知道，高中物理在研究物体的运动时，多是特殊的运动，比如匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动、匀速圆周运动等，对于这些特殊的运动，呈现出一定的规律，我们有相应的基本规律和公式来解决。但是，还有一些运动，比如一般的变速直线运动、一般的曲线运动，对于这样的运动，一般的规律便无能为力，微积分便能应付自如。微积分最重要的思想就是“微元”与“无限逼近”，好比一个事物始终在变化，你就很难研究，但通过微元分割成一小块一小块，那就可以认为是常量处理，最终加起来就行。在微分中，任何曲线运动都可以看成是直线运动，任何变速运动都可以看成是匀速运动。微积分学是微分学和积分学的总称。它是一种数学思想，‘无限细分’就是微分，‘无限求和’就是积分。无限就是极限，极限的思想是微积分的基础，它是用一种运动的思想看待问题。微积分堪称是人类智慧最伟大的成就之一。
在高中物理中，微积分思想多次发挥了重要作用，比如，相关图像中面积的物理含义、变力做功的计算、一些势能的计算、流体问题、动量定理在磁场和电磁感应综合问题中的应用，电荷量的计算，等等。
高中物理中接触的微积分还是比较基础的、初级的内容，准确的说，就是微元求和的思想方法，和真正意义上的大学高数中的微积分还是有区别的。
学无定法，但有常规。大家加油。